中共党史是高校思政课教学内容的一部分，可以从理论、实践、现实三个方面来进行分析，首先在理论意义上，党史教育丰富了高校思政课的教学内容，同时也是抵制“历史虚无主义”的有效措施。其次在实践意义上，党史教育能更加充实高校思政课的实践形式，进一步落实高校思政课立德树人这一根本任务。最后在现实意义上，党史教育的开展是坚定共产党领导地位的重要途径，发挥思政课育人作用的同时巩固党的领导。
（一）党史教育融入高校思政课的理论意义
中共党史是高校思政课的重要教学内容，高校思政课是学生接受党史教育的重要渠道。中国特色社会主义进入新时代以来，孕育了许多新思想的同时也产生了一些错误的思想，例如“历史虚无主义”。在“历史虚无主义”的冲击下，高校思政课有着引导青年学生树立正确历史观的重任。历史虚无主义对客观存在的历史事件、历史人物进行盲目否定、歪曲解说或是凭空捏造，目的是为了扰乱国家的凝聚、社会的风尚、个人的信念。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远，我们不能去歪曲那一段历史，更不能去曲解那些杰出的历史人物，我们要从正面去来了解历史，了解那些英雄人物，那样人民才有信仰、国家才有力量、民族才有希望。要抵制“历史虚无主义 ” 我们就要讲好红色历史故事，深入分析历史人物、传承好红色基因，切记照本宣科引起学生的反感。
新时代高校思政课尝试着去改革创新，改变传统的“单向灌输”模式的情况下，更大程度的与时俱进和满足学生需要，也取得了一些成果，例如“课程思政”“网络思政”等。但是在“历史虚无主义”的冲击下，一部分大学生对中共党史的理解存在着一些偏差。高校思政课作为传播党史教育的重要渠道，担负着大学生树立正确历史观、党史观、人生观的重要责任。
视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范构筑了共产党员的崇高形象和道德标准。党的历史让我们清楚的知道，现在的安宁生活是无数先辈们抛头颅洒热血换来的，不能因为我们处在和平时代，就丧失了奋斗的意志。当今世界正处于百年未有之大变局阶段，各种思潮涌现，一些西方不良媒体借此机会对我国进行意识形态的入侵，其中“历史虚无主义”就变成了意识形态入侵的手段之一。党史学习教育是抵制历史虚无主义有力的措施之一，让大学生进行系统的党史教育，形成一个正确的党史理论体系。面对意识形态的入侵，我们更要把党史学习教育全面覆盖进我们的生活，让更多的人去了解，青年大学生处在一个特殊的阶段，承担着新时代发展的重任。在高校思政课中融入党史教育是唤醒青年大学生奋斗意识的重要途径。因此广大青年大学生应用心学习党史，学习我们先辈们无私奉献的精神。身处和平年代，广大青年学子应有居安思危的意识，时刻谨记习近平总书记强调的“不忘初心，牢记使命”。在新时代加强党史教育融入高校思政课的措施，是社会发展的需要，也是坚定青年学子初心和使命的需要。
（二）党史教育融入高校思政课的实践意义
党史教育不仅仅是学习理论知识，更要去感悟他的实践意义。在内忧外患的年代，革命先辈们团结一心，坚定理想信念，才有了我们今天的国家繁荣昌盛人民安居乐业的局面。回顾党史，回顾那一段实践经验，正是粉碎历史虚无主义的有力措施。作为新时代的大学生，我们要认真学习党史，树立正确的历史观，自觉反对“历史虚无主义”坚定我们的理想信念，才能更好的为社会主义建设服务，坚定为中华民族的伟大复兴中国梦而奋斗。
“回望过去，中国共产党100年的历史，就是一部党团结带领人民自力更生、艰苦奋斗，不信邪、不怕压，勠力同心、发愤图强的历史；就是一部党团结带领人民经历磨难、经受考验，大胆探索、敢于实践，善于学习、勇于革命的历史；就是一部党团结带领人民改革创新、砥砺奋进，对外开放、走向世界，创造奇迹、铸造辉煌的历史。”任何成功都不是一蹴而就的，中国共产党也经历了山河破碎、内忧外患和种种磨难，才带领我们实现从站起来到富起来、再到强起来的伟大飞跃，才有了今天辉煌的百年大党。在党的历史长河中，无数党员同志一心向党，从未动摇过自己的决心。他们坚信只有中国共产党才能救中国，才能发展中国。
大学生的三观还处在不太成熟阶段，具有一定的可塑性，高校思政课担负着培养大学生正确三观，以及传承和发扬中华优秀传统文化和中国共产党革命文化重任，需要充分和党史教育相融合，让广大青年学子更加深刻的理解中国共产党为什么能成功，为什么行，以及中国特色社会主义路线方针的正确性。让学生去学习党史，去感悟红色精神，把红色精神深扎心中，理想信念才能坚如磐石，坚定为党和国家奋斗。