习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上指出，要依靠创新把实体经济做实、做强、做优。辽宁是工业大省，辽宁振兴要依靠工业振兴。“十四五”期间，辽宁省委、省政府提出建设数字辽宁、智造强省，加快数字技术和实体经济深度融合。《辽宁省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》，明确“推进数字产业化和产业数字化，推动数字经济和实体经济深度融合，加快发展智慧政务、智慧教育、智慧医疗、智慧物流、智慧交通、智慧金融”的任务要求。产业升级和经济结构调整对技术技能人才的需求产生了新的变化。数字辽宁、智造强省建设需要大量的高素质技术技能人才支撑，特别是，数字应用能力强的高素质技术技能人才。随着数字经济的不断发展，产业升级对数字人才的需求不断扩大，对数字人才的需求规模也在不断增加，加强数字技能培训、数字素养培养，提升技术技能人才的数字应用能力是新时代经济社会发展的必然要求。职业教育在培养适应新时代发展的新型、数字化人才所发挥的重要作用是不容忽视的。
在大数据、云计算、人工智能等信息技术的引导下，现代信息技术与教育教学的融合程度不断加深，教育教学的数字化建设不仅体现在硬件、软件的数字化条件与资源建设上，更体现在培养具有一定数字素养和职业技能的技术技能人才上。全国职业教育大会提出要增强职业教育的适应性，如何对接数字辽宁、智造强省建设需要，培养具有驾驭智能化新型工业生产模式的数字化能力以及一定数字化信息素养的技术技能人才，是“十四五”期间辽宁职业教育改革发展的重要任务之一，也是增强职业教育适应性的重要举措之一。