1拓宽思想政治教育课程内容
每个地区都有着丰富精彩的历史文化和红色革命精神，例如洛阳、西安等地，少年儿童的思想政治课程可以就地取材，实地学习，理论与实践相结合，在参观当地人物故居、烈士陵园、纪念馆、博物馆的过程中学习历史典故、红色文化和革命精神，更加直观，贴近社会生活，对少年儿童更具吸引力和感染力。另外，红色文化也包括了红色展示品、相应的影视作品等等，在建党一百周年之际，纷纷涌现出了许多优秀的红色影视作品，学生可以通过学校集体组织等多种方式观看这些影视作品。红色文化融入少先队组织活动课程，对开拓少年儿童的眼界，提升少年儿童爱国情怀和思想政治素养，引导少年儿童核心价值观以及情感传递等方面具有积极意义。综合来看，政治环境持续复杂背景下，红色文化的利用和开发，对于传播中华优秀文化，树立文化自信，少年儿童世界观、价值观、人生观的形成，思想政治教育课程体系的改革都有着重要的意义。
2适应新时代社会发展的客观需要
在现如今文化交流日趋频繁，文化多元化日益凸显的社会环境下，随之而来的是思想政治领域的斗争不断加剧，我国传统优秀文化受到冲击，少先队员这一群体也受到社会不良思潮的荼毒，例如利己主义、拜金主义、利己主义、历史虚无主义等，这些消极的社会文化环境严重损害了少年儿童的身心健康。
少年儿童是振兴中华的主力军，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分，红色文化的传播，思想政治课程的有效实施，对于主流意识的引导具有重要意义。可以为党和国家培养忠于党、忠于人民，认同社会主义制度，愿意为其发展奋斗终身的接班人。少年强则中国强，只有少年强，中华民族才能强于世界之林。
3为少先队员树立榜样
红色文化包含着永垂不朽的革命精神，以及老一辈革命者艰苦奋斗、爱国主义精神，见证了我们党和人民群众艰苦奋斗的伟大革命史，是少年儿童学习的榜样。而对于少年儿童来说，思维认知、道德观等方面尚未完全形成，正处于长知识、增阅历、模仿能力强，接受新事物、新思想、新知识、新理念的能力的阶段。因此，将红色文化融入少年儿童思想政治课程体系当中，能够增强少年儿童认知力、辨识力，树立奋斗目标，转变学习作风，促进少年儿童德、智、体、美、劳等全面发展，提升少年儿童思想政治觉悟。