面对构建新发展格局新要求，探索具有粤港澳大湾区特色的职业技术教育创新发展模式，增强职业技术教育的地方适应性，全面提升职业技术教育的社会贡献力和吸引力，对助推粤港澳大湾区产业发展加快向全球价值链高端迈进，具有重要的现实意义。
（一）推进职业技术教育创新发展是夯实人力资源的重要抓手。习近平总书记指出：人力资源是构建新发展格局的重要依托。当前，我国经济发展转向高质量发展阶段，产业结构从劳动密集型、低附加值阶段上升到技术密集型、高附加值阶段，新技术新技能人才需求量暴涨。但是，我国特别是粤港澳大湾区技术技能人才存在素质偏低、供给不足、结构失衡、培养不畅等诸多问题，技术技能人才培养与市场需求不能同频共振，人才培养供给侧和产业需求侧存在矛盾。充足且优质的人力资源是支撑经济持续增长的根本，也是促进经济增长方式转变的重要推动力量。职业技术教育与经济社会发展联系最为紧密，迫切需要用新发展理念加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才，筑牢打造国际一流湾区和世界级城市群的人力资源梯队根基，推动实现粤港澳大湾区高质量发展。
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（二）推进职业技术教育创新发展是做好“六稳”“六保”工作的内在要求。就业是民生之本，教育是民生之基。就业可以将经济和社会发展连接起来，就业问题解决不好，经济和社会就可能发生断裂，内循环就难以实现。构建新发展格局，需要实施就业驱动的内需扩大战略，供给质量能不能提升，需求能不能扩大均取决于就业。过去促进就业的观念，更多的是扩大投资，通过经济增长来增加就业岗位，这是传统的政策思路。作为保就业稳就业的重要环节，职业技术教育创新发展具有重要的现实意义和长远意义。广东通过大力发展包括广东技工、粤菜师傅、南粤家政羊城行动等职业技术培训，切实提高劳动者技能质量，稳步提高劳动者收入水平，激活消费动能，提高购买能力，增强需求牵引供给、供给创造需求循环动力，实现粤港澳大湾区经济社会发展的良性循环。