新文科建设背景是基于新时代新科技革命的冲击下，要求未来的金融人才应当是跨专业、跨领域的复合型人才，能力构成多元化，在当下的培养模式下，很难满足这种复合型人才培养需求。为应对新时代对人才的需求变化，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：“要不断优化高等教育结构，优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模 ”。随着金融业在中国的持续发展，特别是创新业务、创新模式的拓展，市场对金融人才的需求日益高涨，对人才和技能的需求也发生了重大改变。
（一）应用型本科高校金融人才培养的相关情况
在基于大数据、区块链技术、云计算、人工智能等这些新技术在金融机构的广泛应用的新文课建设背景下，迫切要求提升金融专业毕业生的数据分析能力、系统整合能力以及创能力等。为此，我们也对高校金融人才的应对措施做了一次调研。调查结果显示：大部分高校在金融专业人才培养上，都做了专业的人才培养方案，并结合社会实际需要对人才培养方案做了及时的调整更新。能从现实的金融发展需求出发，培养理论与实践结合的应用型金融人才，在具体能力和素质的培养上突出学生的金融营销能力、良好的表达能力、熟练的办公能力及良好的品德等，但随着金融业的发展，市场要求金融从业者具有更高的技能，主要体现为要具有较强的投资研究和数据分析能力。为此，大部分高校现在业在培养金融专业人才上突出强调这两项能力的培养。同样，随着金融科技不断发展，互联网+在金融行业的运用以及普惠金融的推进，金融行业未来的发展将表现以下几个趋势：第一、运营监管将更加规范化、国际化，市场化程度加深。第二、开放竞争，社会资本介入金融行业，混业经营将会放开。第三、互联网金融将会获得高速发展，传统金融业务开始逐渐走上脱媒化和普惠化之路。为了顺应金融业的发展，高校也拓展了金融专业的设置，增加了很多与传统金融不一样的专业，比如互联网金融、移动金融、小微金融、社区金融等专业。为了增强学生的实践能力，高校也积极与金融企业共建实习基地，共建金融实验室，邀请具有实务经验的金融企业人员来校集中授课，作为学生的校外导师。
在人才需求所需素质、技能和能力方面，我们针对相关金融机构做了一次调研，结果显示：首先，大部分金融机构认为对金融产品的熟悉程度、金融基础理论、心理素质三项素质最为重要，这说明一方面要求教学要接地气，要毕业生理解实际工作中的金融产品，另一方面企业要求学生要有扎实的理论基础，以便进一步学习和理解金融产品。所以在课程建设中，理论基础和金融实践不可偏废。在能力差距方面，差距最大的前三位能力是沟通能力、金融技能、营销能力及动手能力（并列），这充分说明了金融服务业属性，金融服务的最终实现离不开沟通，而有效的沟通离不开金融知识、金融产品理解、营销能力，另一方面，在金融服务的下层，需要大量的金融技能及动手能力。在具体技能方面，差距较大的技能是企业管理的实践能力、宏观经济的分析能力和财务管理知识和技能，差距较小的是金融知识与技能及外语知识与技能。