首页 » 论文导航 » 教育 » 正文
影响医学高职院校党建工作体系成效的主要因素
 
更新日期:2022-09-14   来源:   浏览次数:83   在线投稿
 
 

核心提示:(一)党建与业务领导体制尚未捋顺。高校党建与业务的领导体制结构调整始终围绕着党政关系处理进行,从而在党建与业务之间寻找更加适合教育规律、社会

 
 (一)党建与业务领导体制尚未捋顺。高校党建与业务的领导体制结构调整始终围绕着党政关系处理进行,从而在党建与业务之间寻找更加适合教育规律、社会制度及国情的结合方式。经过不断探索、逐步调整,高校党建形成和确定了党委、党总支、党支部三级管理的体制机制。
理论上来说,党委领导下的校长领导学校的发展。党委全面加强党的建设,贯彻落实党的教育方针,对学校工作实行全面领导,履行管党治党、办学治校的主体责任,支持校长依法独立负责地行使职权,保证以人才培养为中心的各项任务完成。校长在党委领导下,通过校长办公会组织实施学院党委有关决议,全面负责教学、科研、行政管理工作。二级院系党总支全面负责院系党的建设,在教学科研管理等重大事项中把好政治关;党政联席会议作为议事决策机构,对院系教师队伍建设、师生员工切身利益等的重大事项具有决定权;基层党支部建在教学、科研、管理、服务等机构上,以教学、科研、管理、服务为载体开展党的工作。教师党支部一般按照院(系)内设的教学、科研机构设置,学生党支部一般按照年级班级或者学科专业设置。
党委领导下的校长负责制是实行近30年、已经被证实的适合高等教育规律、我国社会制度及国情的最佳结合方式。但在实际运行过程中,会受到领导干部本位主义思想、个别党政班子不团结、不协调等问题的影响。二级学院内部治理体系是为实现大学功能目标而建立的,是党建、行政等各治理主体参与决策、权力博弈的结构和过程,看似简单,实则复杂,其党建和业务的平衡受党政领导干部的智慧、胸怀、工作作风的影响。医学高职院校因其学制短、教育教学任务重、学生实习实践时间长等较为突出的专业特色,一定程度上影响着党建、业务之间的平衡。
(二)党建工作与业务融合存在意识缺位。
习近平总书记指出:“加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”高校承担着落实党对教育工作的全面领导、培养新时代党的建设者和接班人的政治任务。真正做到党对教育工作的全面领导,就要将党建与医学高职院校发展过程中的教育教学核心问题结合在一起,呈现出一种主动融合的趋势。具体来说,即是党的建设与医学高职院校自身发展同步同行,党建与业务发展有机结合,实现党建引领推动学校内部教育教学能力的提高,进而实现党对教育工作的全面领导。
十八大以来,各高校党委对党建的重视程度和工作力度明显加大,但院系党建基础仍比较薄弱,党建工作尚未得到全体职工,包括部分行政、学术负责人的充分理解、重视和支持,甚至个别基层党组织书记也抱有应付心态。诚然,党建工作和业务工作在性质、特点等方面存在不同之处,不容易抓住二者之间融合的切入点。业务工作有具体指标,容易在短时间内出成果,党建工作是做人的工作,短时间内一般难以见到明显成效,二者在时间周期和成果显现方面也存在明显差别。同时,部分二级院系对党建和业务工作的认识误区,也影响着党建工作的执行力度。一些党务干部对党建工作的认知狭隘,对党建和业务工作融合互促的重要性认识不到位,党建的引领作用难以充分发挥。
点击在线投稿
 

上一篇: 影响医学高职院校党建工作体系成效的主要因素

下一篇: 影响医学高职院校党建工作体系成效的主要因素

 
相关论文导航
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!