首页 » 论文导航 » 教育 » 正文
大学生科技创新能力培养的对策分析
 
更新日期:2022-10-31   来源:   浏览次数:78   在线投稿
 
 

核心提示:1加大对科技创新的资金投入,提供多种平台充足的资金投入和良好的平台是大学生科技创新的物质保障和重要载体。高校应加大对大学生科技创新活动的资助

 
 1加大对科技创新的资金投入,提供多种平台
充足的资金投入和良好的平台是大学生科技创新的物质保障和重要载体。高校应加大对大学生科技创新活动的资助力度,建立各种形式的大学生科技创新基金,如学校统筹经费和学生自筹等。此外,可以进行校企合作,企业在学校设立“企业”奖学金,高校为企业提供所需的人才,让学生到企业顶岗实习,进行实践教学,达到“产学研用”的目的,实现双向互赢。同时高校要为大学生科技创新活动提供多种多样的平台,如加强与外校的合作和交流,加强学校的基础设施建设等。平台的建设,为学生提供了更多参与科研的机会,夯实科技创新基地,促进资源的整合,实现资源的共享。
2.建立健全激励机制,充分发挥指导教师和大学生的积极性
高校可以实行分级奖励加分制,对于获得参加不同等级比赛的学生进行等级加分;对指导教师的工作进行量化,按照成绩进行物质奖励;学校可以根据实际情况给予指导教师政策(教师进修、聘级和评优)上的倾斜,从而使得更多的优秀教师为大学生的科技创新活动而努力。同时建立健全学生的奖励机制,将大学生科技创新所取得的成绩与保研、就业等联系在一起,让学生看到参见科技创新活动的美好前景,提高学生的积极性和创新性。
3加强大学生的思想教育,树立正确的科研理念
高校以通过举办成功人士讲座、组织健康活动等方式,向大学生传播科学理念,激发学生的学习动机,塑造乐观而有韧性的性格。此外,积极发挥教师的言传身教,使学生可以体会实事求是的科学态度、一丝不苟的科研精神,有助于学生形成良好的学习与科研方法,提高学生的科技创新认识,让学生意识创新能力的重要性,鼓励学生积极参与各种科技创新活动,培养其良好的科研品质。
点击在线投稿
 

上一篇: 大学生科技创新能力培养的对策分析

下一篇: 大学生科技创新能力培养的对策分析

 
相关论文导航
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!