《工程估价》课程的内容体系包括基本原理、工程计量、工程计价三大模块。课程任务集中于学生的专业知识与专业技能的培养方面，包括使学生全面领会工程估价的基础理论；掌握基本建设项目各个阶段工程造价的计算及编制方法；帮助学生能够准确地使用工程计价依据，正确地进行工程量计算，并进而合理地确定工程造价；使学生具备工程估价的基本能力；为学生从事相关专业业务工作做好理论和技能两方面的准备。但是现在教学过程中容易出现注重理论讲解、忽略与实际联系的现象。
另一方面，实际工作中工程造价从业人员不仅要拥有完成工作的专业知识与技能，还需要遵纪守法，恪守职业道德和从业规范，诚信执业，主动接受有关主管部门的监督检查，加强行业自律[2]。这就需要专业课教师意识到这个问题的重要性和迫切性，把育人融入教书，把思政融入课程，帮助学生找到未来的方向，为以后的道路打好基础。
将思政元素引入课堂教学，有助于激发学生的学习热情，培养学生的爱国情怀、社会责任感，提升学生的职业素养；让学生从一开始就明白“要做事，先做人”的道理，帮助学生更加快速地成长为新时代需要的优质人才。
为此，《工程估价》课程的总体思政目标可以设定为：通过分析课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的立德树人的教育功能，完善教学设计，实现思想政治教育与专业知识体系教育的有机统一；立足于课堂教学内容，以爱国主义教育为核心，弘扬和培育社会主义核心价值观中的诚信敬业精神，培养学生的职业素养和工匠精神。