（一）教学资源的更新
推动政治学与行政学专业经典阅读教学法的改革创新，首先要做的便是更新和扩展作为主要教学资源的人文经典著作范畴。具体来看，要想在新时代下实现通过价值引领来提升学生政治认同的课程思政目标，人文经典著作的范围应扩充至以下三大部分：中西方政治思想史经典著作、马克思主义经典著作和中国特色社会主义理论成果。
（1）中西方政治思想史经典
中西方政治思想史经典的范围包括中国从先秦时期到明清时期的政治类经典文献，和西欧（包括北美）从古希腊时期到19世纪工业革命时代的政治学经典著作。这些著作虽然在成书年代、作者背景等方面各不相同，但都是先贤对其时代(即我们所说的历史)以及之前历史的理论化总结，是聚焦于优良政治制度的内涵及特点、公共政治秩序的建立与遵循、个人权利与社会规范之间的关系等重大议题，是政治学学科诸理论的不朽源泉。
政治学与行政学专业的课程教学改革要努力通过要求学生深入研读与思考中西方政治思想史经典，藉此推动课程思政取得实效。对于人文社科专业而言，课程思政工作成功的关键在于深入挖掘专业理论中的人文知识和科学精神，科学合理地拓展专业课程的知识性与时代性。组织学生系统阅读中西方政治思想史经典文献，一方面能够帮助学生更好地理解重要学说的真实内涵，另一方面还可有效提升其专业性思维和对专业知识及方法的运用能力，进而养成良好的人文和科学素养。
（2）马克思主义经典著作
马克思主义经典著作是马克思主义经典作家在革命实践和理论研究过程中撰写的文本, 其中不仅包括《资本论》、《共产党宣言》、《政治经济学批判》公开发表的举世闻名的著作,也包括大量的手稿、笔记、札记、提纲、书信等。一般来说，马克思主义经典著作可分为三大组成部分，即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，三者相互渗透、相互补充，构成了统一、完整的马克思主义理论体系。
政治学与行政学专业的课程教学改革要有意识地组织学生系统研读马克思主义经典著作，藉此实现课程思政的价值塑造功能。课程思政建设强调寓价值观教育于专业教育之中，从而发挥专业课程的育人功能。马克思主义经典著作中蕴含的辩证唯物主义和历史唯物主义, 是无产阶级的科学世界观和方法论, 是无产阶级认识世界、改造世界的强大思想武器。将此类著作作为教学内容引入专业课程的教学实践中，能够帮助学生正确鉴别各类学说及价值观的优劣，进而培养和提高自身的辩证思维能力与政治分析能力。与此同时，从立德树人的角度来看，加强马克思主义经典著作的阅读能够有效引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，坚定共产主义的远大理想，自觉养成和坚持为共产主义奋斗终生的信念。