1必修一《分子与细胞》
第一章，走进细胞中通过让学生认识到生物界多种多样的细胞，让学生感受自然界多姿多彩的生命形式，激发学生对自然界各种生命的热爱之情。第二章中通过对组成细胞的分子和化合物的学习，让学生深入微观层面感受生命的奥妙，了解日常生活饮食中各种营养物质的摄入种类跟健康的关系。第三章细胞的基本结构通过对细胞各种结构的名称及对应的生理功能的学习，可让学生感受到细胞跟人一样完成某项任务需要团结协作。第四章细胞的物质输入和输出中通过对物质跨膜运输实例、方式和流动镶嵌模型的学习，让学生意识到任何事情在做的时候就像每种物质的运输只有在找到与之相匹配的途径时才能起到良好的运输效果。第五章中对酶、ATP、细胞呼吸和光合作用的学习，让学生对自身以及其他生物的主要生命活动有了基本的了解后，能够在日常生活中关注生命及有利于健康的环境和影响因素。第六章细胞的生命历程的学习则以生命的形成来之不易为切入点引导学生敬畏生命并注重健康的生活习惯。
2必修二《遗传与进化》
第一章遗传因子的发现,第二章基因和染色体的关系和第三章基因的本质这三章的知识主要以科学研究史实为主线学习遗传的相关理论，那么就可以以坚持不懈的科学探索精神为切入点，引领学生在遇到困难时形成正确的心理耐受力，从而提高学生的抗压能力。第五章基因突变及其他变异的学习知识的过程中，一方面可以引导学生正确看待遗传病患者，使学生学会尊重一切生命个体。另一方面可以激发学生的科学探索精神，鼓励学生未来努力学习科学文化知识，解决人类面临的遗传疾病。第七章现代生物进化理论的学习中，可以把共同进化作为切入点，与良好的人际关系发展相结合，让学生明白只有互相辅助才能共同成就。
3选择性必修一《稳态与调节》
选择性必修一是与学生的生命与健康教育良好结合的知识切入点：第一，把内环境稳态是相对稳定的作为素材，让学生在生活中处理事情时相结合也要把握一个合适的度。第二，关注生命健康，培养良好的饮食习惯和作息规律。第三，以免疫知识的学习为着手，以近两年社会热点新冠肺炎为契机，引导学生经常进行适当的体育锻炼增强自身免疫力。第四，从免疫中艾滋病毒导致的免疫缺陷综合症作为素材，引导学生形成洁身自好的生活习惯。
