摘要：本研究以中国知网高级搜索中的CSSCI为信息源，运用citespace软件，对2007年至2017年发表在《思想理论教育导刊》近十年3734篇文献进行了可视化分析。通过运用文献计量学和科学知识图谱、定性与定量相结合的研究方法考察了思想理论教育研究领域的发文数量趋势，核心作者和科研机构分布、科研基金分布以及研究热点分布等，并提出了反思与期望。
关键词：citespace；思想理论教育；知识图谱
一、数据来源及研究方法
本研究以中国知网高级搜索中的CSSCI为信息源，以《思想理论教育导刊》为文献来源，设定时间断为2007年1月1日至2017年1月1日，检索到《思想理论教育导刊》文献数据3734条，主要的数据信息包括主题，关键词、作者、科研机构、摘要、参考文献等。《思想理论教育导刊》是由教育部主管，高等教育出版社主办的国家级教育类核心期刊，是马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物，刊载的文章在一定程度上代表了我国思想理论教育领域的最高水平，所以选择其作为样本进行分析研究，更有权威和代表性。
本研究采用陈超美先生研发的citespace软件，以《思想理论教育导刊》刊发的核心文献为具体研究对象，分析的领域主要包括发文数量趋势、研究机构、作者来源、核心作者、基金分布等，通过软件citespace进行关键词和热点词的统计与知识图谱可视化分析，研究我国思想理论教育的热点，分析我国思想理论教育的研究现状，便于了解该领域研究薄弱的环节。
二、数据分析
（一）发文数量趋势分析
本研究对《思想理论教育导刊》近十年刊载的3734篇文献进行了年度刊载量分析，主要呈现逐年增长的趋势。本研究选择的起始时间为2007年1月1日，在这之前我国出台了相关政策用于指导思想理论教育研究，如2005 年2 月和12月，教育部先后下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，和《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》，将马克思主义理论正式设为一级学科。2006 年教育部先后颁布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《 2006 — 2010年普通高等学校辅导员培训计划》，计划侧重于辅导员的专项培养，并为辅导员设定了100个博士生名额和1000个硕士生名额供普通高校辅导员进修学习。由此可见，国家对思想理论教育是相当重视的！相关政策陆续出台之后，迎来了思想理论教育研究的热潮，尤其是2009年出现了研究的阶段性高峰期。随后的三年该领域的研究数量有所下降，自2015年以来呈现比较平稳的趋势，增长并不明显，2015年相对2014年还略有下降。
作者：徐巧云，马超