为落实应用型高校财务管理专业课程群联动教学改革的实施，应从教学内容优化联动、
课程资源建设联动改革、智慧教辅应用联动改革、课程考核创新联动改革四个方面进行教学改革。
（一）教学内容优化联动改革深度和广度
由于目前人培方案整体课时压缩，专业课程教学普遍存在课时不够的问题，通过模块课程群内各门课程教学内容的优化重组，将关联课程间重复的内容进行精简和和删除，是课程群进行联动改革的首要任务。按横向理论课程教学内容优化和纵向实验课程教学内容设计两方面落实改革举措。
1.横向理论课程教学内容整合
财务会计业务技能课程群模块中以《中级财务会计》课程为核心，其中部分内容与行业会计中相关内容雷同，通过联动，资源共享；《财经法规》中“税收法律制度”章节内容删除后，可放在《税法》课程中详细讲解，并与《税务会计》课程中避免重复的内容。
财务管理核心技能课程群，可按财务预测与预算、财务决策与控制、财务分析与评价三大财务管理环节，重新整合《初级财务管理》、《中级财务管理》、《财务预算》、《管理会计》、《成本会计》这5门课程的教学内容。
2.纵向实验课程教学内容设计
纵向整合是指将理论教学与对应实验课程教学深度匹配并融合，在巩固理论知识的基础上，提高专业动手能力和分析应用能力。各课程群模块的实验教学环节中，应开发一个综合性的实验项目，覆盖本课程群中大多数课程的知识内容；
“财务会计业务技能课程群”可在《财务会计实验》课程中使用用友u8软件，针对一家企业，完成一套涵盖各类业务的年度账的综合实验；“财务管理核心技能课程群”可在《财务管理实验》课程中，设计针对一家上市公司的年度报表数据，对其公司的财务决策、财务状况各个方面进行全面分析的综合实验；“财务管理创新创业课程群”可在《创业实验》课程中采用虚拟仿真的方式，使用软件模拟操作企业投资及运营管理的全过程。
（二）课程资源建设联动改革实施步骤
为保障课程群内课程教学资源的充足完备，以专业课程群模块为单元的教学资源建设应
从教材建设、网络课程资源建设、在线精品课程建设、案例库建设、图片库建设、习题库建设等方面进行全面的联动建设，具体措施如下：
1.全面启动特色实验教材的编写
面对编写理论教材创新突破难度较大的现实之痛，为凸显财务管理专业应用型人才培
养的校本特色，在甄选优秀应用型理论教材的基础上，发挥双师型教师团队的师资实力，组织编写特色实验性教材乃实现资源建设的又一突破口。编写的实验教材内容在与理论教学知识点无缝对接的同时，还需开发专业课程群的综合性实验项目，设计相应的实验内容已达到训练学生财务会计业务处理能力、财务管理综合分析能力、财务管理创新创业能力的培养目的。
2.全程录播核心理论课课堂实况
为完善课程学习网络教学资源，可要求核心课任课教师进录播室进行授课，完成课程的
全程录制。尤其是各课程群模块中的核心课程：《中级财务会计》、《中级财务管理》和《资本市场学》，将上课实况视频进行裁剪后，上传至课程学习网站，共学生课余时间可反复观看学习。
3.精心制作课程群微课视频
在课程学习网站资源共享基础上，可拓展财务管理专业网络教学资源，即构筑以课程群为模块的资源共建共享平台。首先需按归属的各模块的课程内容制作各类微课视频，完善平台的亮点工程。财务管理专业可按财务业务处理、财务管理环节、创业创新技能三大模块重构微课知识体系，并围绕重构后的知识体系快速融合颗粒化的教学资源，起到支撑教学工作的效应，充分发挥出财务管理专业作为信息化智慧专业的特色。
4.师生共享实时更新的平台资源
为进一步完善课程群“教学管理+资源管理”共建共享平台，平台上的资源信息需不断更新完善，比如财务管理、财务分析案例库和财管课程应试考试的习题库。课程群内同头课程任课教师可共享此平台资源，在教学信息对称前提下，灵活抽取资源库内容进行备课，提高备课效率，保障课程群课程的教学质量。