（一）寓教于行
党在黄埔军校通过政治课进行理论灌输之外，尤为注重借助实践活动来进行思想政治教育。以实践活动为载体，使受教育者在实践活动中获得自我反思、自我评价、自我学习的机会。主要方式有：邀请国共两党领导人和各方面专家及社会名流到黄埔军校举行报告会；政治部经常组织政治讨论会，促使学员了解各种主义，提高看待政治问题的能力，增强社会问题的兴趣；设置“政治问答箱”，调动学员研究的兴趣，提高学习的主动性。这些问答深入浅出，学员在学习基本政治常识的同时，又可学到实际操作的能力。
（二）寓教于管
“黄埔军校的学生是来自全国各地，他们的背景复杂，其信仰和入学动机更是良莠不齐，如何把他们教育成以完成国民革命为使命的年轻人？”[2]最为重要的就是要将教育与管理相结合，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来。军校颁布了《革命军连坐法》、《革命军刑事条例》、《革命军惩罚条例》等规章制度；在军校内学员要尊称老师为教官；在课堂上，学生坐姿也有很详细的规定；在宿舍，要求床铺、生活用品应整齐、干净；在食堂，还须把餐具放置于一条直线上。
（三）寓教于情
寓教于情是指党在黄埔军校时期通过借助创办刊物来渗透人文情感的方式，合情合理，达到以情感人、以情育人的目的，从而宣传党的主张。比如：《黄埔日刊》、《黄埔潮》、《革命年》、《中国军人》等。这些向校内外发行的刊物向广大群众宣传了社会主义和三民主义，批判了帝国主义和封建军阀，激发了广大人民群众的革命热情，从而推动了国民革命的进程。
（四）寓教于境
党在黄埔军校时期充分利用各种文化氛围进行思想政治教育，提高学员的思想道德素质，通过文化感染人、教育人，使人在潜移默化中接受教育。主要措施有：成立“血花剧社”，编演进步剧目，例如：《还我自由》、《黄花岗》等，几乎场场爆满；编唱革命歌曲；举办军民联欢会；借助政治标语、口号来营造文化氛围，从而达到思想政治教育的目的，例如：“卧薪尝胆”、“嘉宾戾止，我武维扬”、“拥护三大政策”、“精神不死”、“碧血千秋”、“艰苦卓绝，完成革命”、“革命尚未成功，同志仍需努力”、等；设立图书馆，鼓励学生学习专研。