吕 峰
（南通大学 建筑工程学院，江苏 南通 226019）

摘要：当前，大学生党员思想教育已成高等教育界的研究热点之一。纵观以往的研究成果，关于大学生党员思想教育的研究往往侧重于传统的面对面的谈心谈话等方面，显得有失偏颇。本文基于新媒体视域，从大学生党员思想教育的新形势新情况出发，正视大学生党员思想教育面临的新形势和新挑战，研究如何依托“两微一端（微信、微博和移动客户端）”创新大学生党员思想教育以提高其针对性和有效性。
关键词：两微一端；创新；思想教育

党的思想建设，是指党为保持自己的创造力、凝聚力和战斗力而在思想理论方面所进行的一系列工作。[[[] 百度百科.党的思想建设[OL].https://baike.baidu.com/item/党的思想建设/9651413?fr=aladdin,2018-10-17.]]十九大报告中指出：“思想建设是党的基础性建设……共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。”[[[] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R].北京：人民出版社，2017：63.]]因此，对党员进行长期的思想教育是思想建党的题中应有之义。大学生党员作为党组织中的新生力量，其思想道德状况直接影响到中国特色社会主义事业的兴衰成败以及中华民族伟大复兴“中国梦”能否顺利实现。思想教育，就是运用各种各样的教育资源对大学生党员进行教育以提升其思想品德素质水平的活动，是培养大学生党员形成正确的世界观、人生观、价值观的基础。和普通大学生相比，大学生党员是其中的先进分子和榜样标杆，更应该起到引领作用。在新媒体时代，大学生党员基本都是互联网原住民。微信、微博和移动客户端（以下简称“两微一端”）以无可比拟的优势占领了大学生受众市场，大学生党员也概莫能外，为大学生党员思想教育提供了全新的、独特的视角。因此，做好大学生党员思想教育工作，要充分认识其中出现的新情况新问题，正视大学生党员思想教育面临的新形势和新挑战，注重工作方法、载体、平台和路径的创新，依托“两微一端”创新大学生党员思想教育，以切实提高其针对性和有效性。
1.新媒体概述
1.1关于媒体的基本理论
媒体（Media）是人们凭借其用来传递、获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段，也可看作实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段。“媒体”具有两层含义：一是承载信息的具体物体；二是指储存、呈现、处理、传递信息的实体。[[[]百度百科.媒体[OL].https://baike.baidu.com/item/媒体/203321?fr=aladdin，2018-10-17.]]
1.2新媒体概述
当前，新的媒体形态层出不穷。在互联网日新月异的发展形势下，世界呈现出万物皆媒的环境，简言之，新媒体（New Media）是一种环境。新媒体以数字化（Digitization）为重要特征，涵盖了所有数字化媒体形式，具体而言，新媒体包括所有数字化的传统媒体，（本质上是传统媒体的更新换代或者升级）；此外，新媒体还包括更本质意义上的新兴媒体，如网络媒体和移动客户端媒体等。