Research on the cultivation of e-commerce professionals in higher vocational colleges
祝丽霞
Lixia Zhu
（杭州职业技术学院 浙江杭州 310018 ）
（Hangzhou Vocational & Technical College ZhejiangHangzhou 310018）
摘要：高职院校电子商务专业目前存在着专业定位不准确，师资力量薄弱，课程设置不科学，教学模式单一等各种问题，客观上造成了高职电商专业毕业生就业质量不高，后续发展空间不大等弊端。因此，深化校企合作，明确专业定位，加强师资力量，重视实践环节是办好高职院校电子商务专业的重要举措。
Abstract: At present, e-commerce major in higher vocational colleges has a variety of problems, such as inaccurate professional positioning, weak faculty, unscientific curriculum, single teaching mode which objectively leads to low employment quality of graduates majoring in e-commerce in higher vocational colleges, and low follow-up development space. Therefore, deepening school-enterprise cooperation, defining specialty orientation, strengthening teachers and attaching importance to practical links are important measures to run e-commerce specialty in higher vocational colleges.
关键词：高职院校；电子商务；专业建设；人才培养
Key words: higher vocational colleges; Electronic commerce; Professional development; Cultivation of talents
图分类号： 文献标志码： A 文章编号：
我国的高职院校大都开设了电子商务专业，以培养网站（店）建设、电子商务运营、网络推广、网络销售、网络编辑、网络客户管理、网络营销与策划等岗位人才为主。电商产业的快速发展使得各类电商人才需求量很大，高职院校电子商务专业成为热门专业。但是，如何为产业培养更好更专业的电商人才尚在努力探索之中。
1.人才培养存在的问题
目前电子商务专业人才培养存在主体模糊的现象，影响教育质量的提升。[1]教育的问题主要集中在教材和实践教育两方面，学生对专业教材和毕业实习或者专业实践课程的安排意见较大。造成这种问题的原因是多方面的。
1.1专业定位目标不清晰
2014年在教育部修订的高职专业目录中，已经电子商务专业从市场营销大类中独立出来，设置了新的专业大类，下设电子商务、网络营销、移动商务三个专业。目前大部分都把电商专业定位在工商管理类，少部分专业定位为计算机、信息管理类。从实际看,无论是中职还是高职，电子商务专业人才培养对岗位层次的关注度不够。[2]人才培养的目标基本集中在网络推广、网络运营与管理、网络编辑、网站建设等方面，主要围绕第三方电子商务平台，为平台上的中小企业提供电子商务应用型人才。但是很多高职院校的电子商务专业的人才培养和本科院校重叠，都是培养电子商务的综合型、复合型人才，有的还在培养艺术类还是设计类还是营销类上摇摆，至今没有明确的定位。