高赫
（安徽财经大学会计学院，安徽蚌埠，233030）

摘要：近几年，会计失信事件频发，不免引发了社会公众对于会计道德建设问题的思考。文章通过问卷调查的方式，对在校的财会专业大学生与会计从业人员进行了调查。并根据调查结果，从高校重视对财会专业学生的职业道德教育、企业加强对会计人员的继续教育以及强化国家与会计协会的对于会计工作的监管力度等方面提出了相关建议，以期对于会计从业人员的职业道德建设产生积极影响。
关键词：大学生；问卷调查；会计道德；职业教育
图书分类号：F233 文献标识码：A 文章编号：
作者简介：高赫（1999-），男，河北沧州，安徽财经大学会计学院在读，研究方向：会计道德；绩效管理；安徽省蚌埠市龙子湖区曹山街道曹山路962号安徽财经大学233000

导言：对于企业、政府部门，还是普通的人民大众，会计部门都是必不可少，其中核算及公告数据更是会计部门工作的重中之重。然而，近些年数据造假、财务欺诈等事件的不断发生，不免引发社会对于会计道德是否已经缺失、会计人员素质是否低下的思考。其中，大学作为大部分从业人员步入会计行业的第一站，同时也是会计道德观念、职业情感、职业伦理初步形成的启蒙阶段，高校会计职业道德教育一直也是备受人们的关注。
一、当代会计职业道德现状的调查
为了了解高校和企业对于会计人员的职业道德教育现状，从而提出相关解决措施。我们分别向安徽财经大学的在校会计专业大学生以及已经从事会计工作的在职人员发放了调查问卷，共回收大学生有效问卷102份，在职会计人员38份。运用SPSS分析问卷的可信度，显示本次调查的Cronbach系数是0.617，表明研究数据信度质量可以接受。
（一）问卷设计
问卷的内容主要包括对于会计道德缺失的原因、会计诚信、会计监管以及解决途径的选择等。共设计20余道问题，每道问题除了给出的四至五个选项外，还预留空间供被调查者自由发挥，但根据回收的调查报告来看，提出的个人意见并不多，但这也表示该问卷的选项较为丰富，有代表性。
（二）问卷基本问题分析
对于被调查的安徽财经大学的大学生多为大二、大三会计专业的学生，已经接触会计实务与基本操作流程，而会计在职人员多为从业1至5年刚毕业的年轻工作者，少量为工作年限超过十年的从业人员。以下是对较为典型的会计职业道德建设现状的题目进行相关分析：
（1）对于是否接收过会计职业道德教育的问题，仅有25%的被调查者接受过，而剩余75%的被调查者都对于会计道德教育不熟悉，由此可以看出，这是我国财经类大学教育的一项重要缺陷。目前，我国高校对于职业道德教育还停留在教育基本阶段，往往教师在讲解过后就不会再对学生的职业道德建设等进行实际指导，造成了许多大学生在毕业之后，对于会计道德教育的内容以及如何规范会计工作不清楚，这也造就了目前我国会计职业道德教育落后的局面[1]。