推进全民阅读是全面建成小康社会的内在要求。党的十八提出两个百年目标，即在中国共产党成立一百周年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。2015年2月9日发布的《重庆市全面建设小康社会统计监测报告》，内容包括经济发展、民主法治、文化建设、人民生活、资源环境五个大块。报告指出，2012年重庆市全面小康实现程度达到83.9%，其中文化建设实现程度为77.8，为五项中最低。文化建设5个细项中，仅有每万人口拥有“三馆一站”公共文化设施建筑面积已达到全面小康社会标准；城乡居民文化娱乐服务支出占家庭消费支出比重、人均公共文化财政支出、有线广播电视入户率实现程度分别为79.7%、75.2%和73.5%；文化产业增加值占GDP比重实现程度较低，仅为64.0%。不难看出，在文化建设的五个小项中，有四项直接与全民阅读有关，有限广播电视入户率与全民阅读间接有关，文化建设作为全面建成小康社会指标体系实现程度中的短板，全民阅读无疑是其中重要一环，需要全力推进。而且众所周知，全面小康不仅包括可量化物质指标体系的小康，还包括人民精神层面的全面小康，阅读作为人民丰富精神生活的重要路径，不仅需要个体的自身作为，也需要外在的良好社会环境和催化动力，从此方面分析，全民阅读在推进全面建成小康社会的决胜阶段，显得更为紧迫而且必须。
（二）全民阅读是培育和弘扬社会主义核心价值体系的重要途径。从党的十六届六中全会出台《中共中央关于加强社会主义核心价值体系的决定》，到党的十八大提出了社会主义核心价值观，再到党的十九大提出“坚持社会主义核心价值体系”，从中央到地方，政府、社会组织、公民个人都为建设社会主义核心价值体系点赞，并付诸于实践，也创造出了诸多生动鲜明的培育路径。但不可否认的是，社会主义核心价值体系建设，遭遇东西方文明的交融交锋斗争将更趋激烈，在多元思想中达到一元思想引领的作用还仍重道远，与“互联网+”的多样化传播方式差距依然巨大。如何用有效的形式让公众对社会主义核心价值观认同，从人的本性出发思考问题是前提，正如梁漱敏在《这个世界中会好吗》中所言，人首先解决人与物的关系，然后解决人与人之间的关系，最后解决人和自己内心的关系，这个步骤不能丢，也不能颠倒