精准引入是指各高校能够顺利引入满足学校当前发展的辅导员数量同时确保辅导员能够很快适应在职工作的各项条件。这里有几个问题值得探讨，一方面，受现代社会普遍对辅导员身份的不恰当认可以及他们在高校里所扮演的“保姆式教师”角色，致使大部分思政大类专业对口的硕士研究生不愿意一毕业就来尝试担任辅导员这一角色，认为在此岗位上发挥不出他们所应有的价值。即使有愿意来的，可能大部分都是非思政大类专业或者对辅导员岗位应该履行的职责不熟悉，让这样一群“专业不对口、阅历不足、经验尚浅”的青年辅导员来承担着大学生思想政治教育这样一个意义重大的政治任务工作，他们可能会显得力不从心，如果将其本身在大学期间怀着的对社会的不满情绪带入到工作中，恐会在对大学生的思想政治教育道路上带偏，甚至可能会对他们的人格造成严重扭曲。另一方面，在高校辅导员职称晋升受限的情况下，原本经验十足、处理有度的资深辅导员在无法完成职称晋升和职务上调的两大阻碍下，致使他们被迫选择离职或者想方设法调离其他岗位，即使留在辅导员岗位上的也未必会倾尽全力继续潜心工作，辅导员队伍的专业化建设自然很难形成。这可能就会导致各高校在选拔辅导员的过程中恐会遇到这样既尴尬又矛盾的问题，即到底是选拔经验丰富、阅历颇深但资源短缺的老教师还是招录阅历尚浅、经验不足而刚需较多的优秀毕业生来担任辅导员，这一凸显问题恐是各高校在当下开展思想政治教育工作中亟待解决的首要问题。