（一）多维度择业困境
（1）个人认知和现实的矛盾
经济困难大学生由于家庭贫困，大部分时间花在学习上，各种实践社交活动参加相对较少，缺乏基本的人际交流与沟通能力，社会适应性较差。经济困难学生很多带有自卑心理，这些因素交织在一起，使他们综合就业能力不足。然而，他们往往就业期望值比较高，对待就业问题思想比较保守，倾向于选择去大城市体面工作，不愿意再回到乡镇基层就业[3]。他们错误的认为：回到乡镇或者家乡就业，是最无奈别无选择的退路。有学者做过调查93.8%农村籍大学生希望留在城市工作，仅有3.6%的毕业生选择在县城或城镇就业，选择在农村就业的只占2.6%[4]。部分经济困难学生一直以村里骄傲自居，错误认为自己仍然是“天子骄子”，觉得自己是大学生，受了多年高等教育，一定要找个好工作，忽略了现今高等教育大众化背景下，大学生只是普通的社会劳动者[5]。现在就业心理相对趋于理性，但是很多大学生仍然有优越性思想，认为职业有高低贵贱之分的思想。现在很多贫困大学生处在一个很尴尬的境地：一方面是他们在竞争激烈的大城市找不到合适工作，另一方是他们也不愿意回到竞争小的乡村工作。
（2）家庭期望重压
很多经济困难学生的家庭倾其所有供养自己的子女上大学，将上大学作为改变家庭命运的唯一出路。宁可倾家荡产也要让孩子读完大学，作为将来获得高收益回报的一种实益性投资[6]。很多学生正是因为长期接受父母这样观念的影响，认为自己身上的责任巨大，肩负着整个家庭的兴衰。他们背负着太多的改变家庭贫困境况，改变个人命运的思想负担和压力，致使他们就业观念保守，只想去大城市机关事业单位就业，不愿意下基层、到边远地区工作。他们不愿意回到父辈生活的地方受苦受累，怕被邻里乡亲嘲笑，怕辜负父母的高期望。