关于音乐孔子学院发展导向中的学术性特质，作者在科学认知的层面，分别以文化认知学和艺术传播学的视角，对其科学规避受众对外来文化产生“文化想象”的功效和异文化对受众所带来的潜在“文化侵略”的功效逐一进行了泛化性解释。在音乐文化资源全球性流动的新历史时期，音乐孔子学院的创建与发展，对于其中方承办者中央音乐学院而言，实现了自身国际化战略规划与推进中国音乐文化海外传播事业的优化融合。对于中国其他专业音乐院校而言，音乐孔子学院存在的符号载体，即资助平台、合作模式、运营体系、服务板块等，可以作为参考和借鉴的蓝本，但其精神内核，也就是从事中国音乐文化海外传播事业与其自身国际化发展战略有效结合的本质，作者认为才是其得以普适性实践推衍的价值所在。而这个精神内核，就是在音乐资源空前国际化，特别是教育资源流动性极其活跃的大环境中，专精“地源音乐”文化（院校所在地域的本土音乐文化），夯实其国际权威性与话语权，吸收和培养高端学术外交人才，继而实现“地源音乐”文化的国际教育输出，是国际化战略与海外传播事业得以优化融合。
现象（三）：在这六年的时间里，音乐孔子学院的发展导向，始终在顺应国际、国内双重文化大环境的更迭中发生着值得被研究者们关注的变化。人民网在2018年9月3日名为《音乐为桥，沟通世界（一代一路）》的文章中，报道了刚刚结束的，由孔子学院总部/国家汉办支持的“中国音乐文化暑期国际研修学院”的实况。文中提到，该“研修学院的前身是自2014年起连续举办四届的中央音乐学院“孔子学院国际音乐夏令营”，4年中先后有来自8个国家的166名音乐专业师生参加。依此可见，此次活动的性质是在中国境内举行的，获得中央政府部门支持的，经中国顶级音乐高校组织的，拥有全球专业音乐教育者和学习者共同参与的，以中国音乐文化为核心内容的 “研修”活动。