1优化空间布局，注重以人为中心的服务宗旨
在互联网+的时代，图书馆已不再是以藏书和借阅两大职能为主导的服务模式，图书馆空间再造的趋势是注重空间资源的合理规划，考虑藏书与服务空间布局的调整：大幅度地压缩藏书空间，增加用户使用面积；服务空间的布局应具有新颖性、灵活性和延展性；家具座椅应具有色调明亮、节省空间、方便使用、灵活组合、等多样化功能，以适应各类用户或团队的学习、科研、协作、创新。此外，充分体现用户服务为核心的理念，鼓励用户参与到空间规划和功能设计上来，通过广泛调研、专家论证等环节来推动空间规划设计，力求满足读者学习、研究、创新协作、交流等多层次的需求。
3.2打造个性化特色空间，拓展图书馆空间功能
图书馆空间服务首要出发点是以读者为中心，满足读者个性化需求。高校图书馆就是要依托大学的优势学科，设计具有个性化特色的多功能空间，集学科文献阅览、科研交流、教学培训、成果展示于一体，应针对不同学习阶段的读者、不同专业的读者开辟特色的服务空间，使具有共同专业背景和爱好的读者聚集其中学习、思考、交流，在探讨中不断碰撞出思想的火花，实现创新。如浙江大学图书馆开设的学生文化长廊和悦空间；河海大学江宁新图书馆的四楼空间的钢琴和留声机自助音乐欣赏系统等都是具有个性化特色的空间，其引入了文化元素，实现了学科教育与环境文化的有效融合。
3．3开发多种功能体验空间，打造多元化空间
2009 年，在意大利都灵市举办的国际图书馆协会联合年会上，关于“图书馆设计建筑”的会议正式达成了图书馆成为“第三空间”的共识。大学图书馆作为学生的“第三空间”，要具备学习中心、研究中心、知识中心、文化中心、创客中心、社交休闲中心的空间功能[6]。空间再造就是要将这些中心打造成多种功能体验空间。如建立集３Ｄ打印机、数码相机、摄像机、数字扫描仪、联网计算机等新技术新设备体验区，构建集资源、软件、技术、服务支持于一体的数字化学习共享空间，让读者感受新技术给学习生活带来的多元化的体验。
3．4 搭建创客空间，促进高校创新
高校图书馆开展创客空间服务的优势：首先，高校图书馆能为创客们提供尖端的技术和丰富资源及先进设施的支撑，使他们在此碰撞出创作的灵感，并生产出新的产品，为高校培养科研创新人才提供新思路和新空间。其次，高校图书馆创客空间本身就是一个知识交流平台，便于不同学术专业的人进行交流，促进跨学科领域新知识互动，增强科学研究的创新活力。高校图书馆创客空间重要任务和目的就是依托于图书馆丰富的信息资源，提供成果转化平台、培育师生创新创业能力、促进“产业教研”的深度融合。