改革开放四十年来，建设中国特色社会主义事业是党的全部理论和实践主题。在此期间，国家全面实施科教兴国战略和人才强国战略，卯起劲来大力发展高等教育事业，为国家各行各业培养了一批又一批的社会主义合格建设者和可靠接班人。广大教育工作者在国家四十年波浪壮阔的伟大进程中，始终与民族共命运，与国家共进退，与时代同频共振，为推进国家现代化建设、实现中华民族伟大复兴作出了突出的历史贡献。时至今日，中华民族正迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃，社会主义现代化事业已迈入了改革开放的深水区和攻坚期，我们历史上从来没有像今天这样对高层次专门人才的需求如此强烈。因此，作为国家高层次专门人才培养的顶层端口和终端出口，研究生教育的质量和产量是决定国家在当前和以后国际竞争当中处于何种地位和态势的关键因素。在此背景下，建设新的伟大事业对研究生导师提出了更高的时代要求：第一，研究生导师必须具有更高的政治站位。教育是国之大计、党之大计，为谁培养人是人才培养的关键和核心，人才培养方向必须与始终国家发展方向相一致。任何一名研究生导师，不管是什么样的政治身份，都必须始终坚持党的领导，必须始终团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，必须牢固树立四个意识、坚定四个自信，必须把立德树人作为根本任务；第二，研究生导师必须具有更高的历史担当。四十年来，在人们的物质获得感不断增强的同时，拜金主义、享乐主义等错误思潮如病毒般在不同群体当中交叉感染。研究生导师作为国家高层次专门人才的培养主体，应当有更高的思想觉悟和历史担当，应当心怀崇高理想信念，不为金钱所诱、不为世俗所扰，全身心投入到研究学术、造就人才、佑启乡邦、振兴民族的历史征程当中；第三，研究生导师必须具有更高的育人本领。当前国际国内环境复杂多变，与互联网同生同长的青年研究生长期处于物质相对安逸的“温室”当中，其个性化、自我化、情绪化等时代性特征对新时代研究生教育工作提出了新的挑战。研究生导师不仅要有育智育才的本领，更要有育心育德的本领，要能在提升研究生思想政治素质、培养研究生学学术创新能力、提高研究生实践创新能力、增强研究生社会责任感、规范研究生学术道德过程中履行好“第一责任人”职责。