1、政治观念淡漠，理想信念认识模糊，导致理想信念不坚定，学习动力不足。
“国事、家事、天下事，事事关心”，这本应该是当代大学生的应该具有的政治热情。然而许多大学生对待国家大事存在事不关己，高高挂起，一心只读圣贤书的漠视态度。虽然入党的积极性挺高，普遍有入党意向，但入党动机带有明显的功利性。大学生缺乏社会实践锻炼，思想不成熟，容易受到不良思想侵蚀和诱惑，导致理想和信念不明确、不坚定，既不关心集体和国家整体利益，又缺乏共产主义远大理想，更不能将个人理想同国家民族共同理想相结合，人生规划容易产生迷茫和精神空虚，导致许多大学生存在学习目的性不强，学习态度不端正，缺乏持之以恒的学习能力和自强不息的奋斗精神；主要表现为学习动力不足，刻苦学习思想松懈，自主学习能力差，厌学情绪严重，经常旷课、泡网吧，专注交朋结友，从而精神迷茫，虚度年华。
2、世界观、人生观、价值观取向更加现实并趋向功利化，导致追求奢侈，缺乏社会责任意识。
面对大学生精神的迷失，面对社会化思想的渗透，大学生人生追求的错乱和个人信念的缺失已成为目前大学教育最迫切解决的问题。随着全球化信息化的快速发展，不可避免地带来了各种不同的文化思潮。涉世未深的大学生的世界观、人生观、价值观还未最终形成，可塑性强，判断是非的能力差，因而很容易受到外界环境、价值观念和社会不良现象的影响和侵蚀，崇尚拜金主义和享乐主义，把升官发财、物质享受作为人生幸福的目标追求，甚至追名逐利不择手段，严重忽视个人对社会的责任与贡献，导致精神迷失，思想混乱。有的学生把就业作为个人学习的唯一动力，只求及格过关，不注重个人素质的提高和能力的拓展，安于现状，不思进取。有的学生受社会不良现象的影响，追求安逸享乐，得过且过，认为“挣钱才是硬道理”，生活铺张浪费，追求奢侈。甚至有的学生染上浓重的实用主义作风，功利主义思想严重，在学习和交友等方面以有用、实惠为原则，忽视了历史使命感和现实责任感有机联系，更忽略了自我存在价值对社会、对集体、对他人应承担的责任。
3、以自我为中心，维权、竞争和索取意识强，缺乏团结协作精神，集体主义观念淡薄，导致奉献和服务意识少。
自我意识强烈，过重看重自己利益，对任何事情都用实用主义和市场观念衡量，只要自己合适就行，我行我素，全然不顾他人的感受和评价，总希望别人按照自己的意愿行事，希望别人为自己服务，只谈索取，不讲分享和奉献，更不愿承担自己应该承担的责任，集体活动不积极参加，更不愿到祖国需要的艰苦地方去工作[2]。一方面由于个人主义思想严重，集体主义思想匮乏，部分学生难以很好地融入集体，与同学的关系疏远，在人际交往中自私狭隘，缺少团队合作精神，难以适应集体生活。另一方面受社会激烈竞争带来的影响，学生间过度看重入党、评奖评优、就业等涉及的切身利益，自我意识强烈，团队意识减弱，同学间极少在学习方面积极主动地互帮互助、相互促进。此外，受来自各方面的消极影响，不少学生多数时候都将个人利益高高挂起，把集体利益置之脑后。主要表现为注重实效和回报，只顾眼前利益，不肯为集体、为他人多付出或做贡献。
4、做事拈轻怕重、好逸恶劳、自理能力差，缺少吃苦耐劳精神，导致没有养成良好的文明行为习惯。
由于成长的社会和家庭环境良好，成长道路几乎是一帆风顺的，应试教育思想导致家长包办一切，学生个体劳动意识和能力欠缺，以自我为中心，敬业精神不足，做事拈轻怕重、好逸恶劳、缺少吃苦耐劳的品质和良好的文明行为习惯。主要表现为，个人消费上没能形成正确的消费观念，盲目攀比，追求物质享受，追求靓丽外表，名牌服装，对待吃穿，毫不吝啬，一掷千金，甚至借贷消费，对父母家人的艰辛毫不体谅感恩；个人生活上缺乏文明生活习惯，追求宿舍舒适环境，但从来不整理个人内务卫生，寝室卫生状况令人担忧；对待自己的衣食住行更缺少有效管理和规划，铺张浪费现象严重，没有勤俭节约意识，甚至养成吸烟、酗酒、网瘾等不良嗜好。个人行为上自理能力和独立生活能力差，组织纪律观念涣散，无故旷课、打架斗殴等违规违纪现象时有发生。学习上缺乏主动性、积极性和自强不息的奋斗精神，不愿意参加学校班级组织的各项活动，对待学习困难，被动接受，最终积重难返，丧失学习兴趣，没有养成良好学习生活习惯。
5.思想前卫，表现欲强，追求非主流的时尚，抗挫折能力差，导致规则意识缺失，法律意识淡薄。
古语讲，生于忧患死于安乐。大学生所处的生活环境比较优越，没有经历过社会及经济的大波动，思想奔放不受传统思想的束缚，85％的大学生喜欢表现自我[2]。许多大学生个性张扬，注重光鲜外表，追求潮流时尚，认同网络上的明星偶像，忽视道德榜样作用。许多大学生向往成功，有强烈的成功愿望，但缺少奋斗精神、坚持不懈、持之以恒的毅力。由于大多数独生子女，家庭条件优越，普遍缺乏坚忍不拔的意志力和抵抗挫折的能力，有孤僻、任性、心理素质差、情感脆弱等性格特征，导致有的学生在现实生活中为了逃避社会、家庭、学业以及就业压力，沉迷于网络、聊天、网恋，在虚拟世界中，寻求精神寄托与慰藉，进而导致组织纪律性差、法律意识淡薄，侥幸心理严重，性格情绪化，做事义气用事，甚至我行我素，为所欲为，很容易触犯校规校纪，甚至触犯国家法律。