成功择业还需客观认识自我，然而客观认识自我也并非易事。很多人都觉得不能客观认识自我是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的缘故。其实即便人们跳出“此山”客观认识自我也需要时间，自我在不断成长和变化中。所以客观认识自我不仅是个漫长的过程，而且也是个连续地自我发掘过程。提醒即将迈向职场的高校毕业生：客观认识自我，是开启职场远航的钥匙。
客观认识自我，首先要对自我的个性特征有全面清楚的认识，比如可以从自我心理动机、自我需要、自我兴趣、自我性格和价值取向等方面入手，客观了解自我的这些个性特征。当然客观了解自我，可以通过自评和他评结合来实现，也可以借助一些标准化、客观性的量表进行测试，以此准确掌握自己的能力倾向、兴趣爱好、性格气质、职业适应等方面的资料，深入了解自己的心理素质与特定职业的适应程度，精确地进行职业定向和职业选择。
心理学很早就提出个体差异是普遍存在的。作为个体都有自己的个性特征，而每种职业在其职业性质、职业环境、职业条件等方面会有所不同，对择业者所具备的的知识与技能、性格与气质，心理素质等方面会有不同要求。高校毕业生进行择业时，就要根据自我个性特征来选择与其对应的职业种类，个性特征应与职业性质保持一致的要求。霍兰德（John Holland）就此提出了人格与工作适应性理论(Personality-job fit),他指出，员工对工作的满意度和流动的倾向性，取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度，他提出了六种基本人格类型：在过去人们强调的是人与岗位、人与职务的匹配，这被称为人与工作匹配模式(Person-job fit)，强调员工的知识、技能、能力是和工作岗位的要求相称客观认识自我，还要明确自己的“短板”和“长板”。哪些“短板”经过自身努力能够满足将来职业要求。哪些“长板”经过在努力可以加长。可以满足未来新职业的考量。然而客观认识自我不是“一日之寒”，而是一个长期、连续地发掘过程，个性和能力会随着时间有所改变。譬如，有研究发现，通过技术测定，得出自身个性若带有害羞、真诚、持久、稳定顺从、实际、缺乏社交能力等明显特征的个体，对应性格为现实型人格，更先进的是还可通过量表查到与此种人格对应的职业为规则的具体劳动和需要基本技能的工作。在职业选择时，可以将“专业对口”作为考虑的中心，使自己学以致用，才干得到充分的发挥，这才能使职业生涯得到顺利发展。
此外，正确认识自我，还要充分认识自己有无创新精神、能否吃苦耐劳、身体素质如何等，明确自己喜欢什么，能做什么 现在做什么将来想做什么，对自己有一个深刻、全面的了解。