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新媒体时代高职院校意识形态话语权构建的思路对策
 
更新日期:2019-07-08   来源:教育研究   浏览次数:207   在线投稿
 
 

核心提示:现如今,经济建设要抓,思想工作也要抓,能否做好思想领域的工作,关系到我党的前途,也关系到国家的安全和稳定。当前,互联网已经成为高校师生思想文

 
现如今,经济建设要抓,思想工作也要抓,能否做好思想领域的工作,关系到我党的前途,也关系到国家的安全和稳定。当前,互联网已经成为高校师生思想文化生活的重要场域,成为影响高校师生成长成才的重要知识环境和思想舆论环境。因此,高职院校要牢牢掌握意识形态领域工作的话语权,必须加强意识形态工作的顶层设计,建立健全高校意识形态工作机制,建立一支政治坚定、素质优良的新媒体舆论队伍。
(一)加强意识形态工作的顶层设计
1.坚持马克思主义的指导地位
习近平总书记告诫全党:“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持马克思主义的指导地位。”他指出:“办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。”这既是对全党提出的政治要求,也是加强高校意识形态工作必须遵循的根本指针。高职院校坚持马克思主义的指导地位,就是要将马克思主义基本原理同时代特点和高职院校实际紧密结合起来,要深入研究新时代条件下出现的一系列重大理论和现实问题,根据当下社会时事、热点新闻,及时进行追踪报道,并学会运用马克思主义的立场、观点、方法予以解答,给高职院校师生树立一个清晰的立场和明确的信念,增强他们的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
2.加强社会主义核心价值观建设
社会主义核心价值观是马克思主义立场、观点、方法的高度概括和集中体现。习近平总书记指出:“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”因此,在当前价值取向呈现多样化的发展趋势下,加强社会主义核心价值观实则是对牢牢掌握意识形态领域话语权的有力捍卫。在高职院校大力培育和弘扬社会主义核心价值观,最根本的路径就是要将社会主义核心价值观建设贯穿于教学、科研、管理、服务的全过程。高职院校必须在教学科研过程中坚持正面灌输和引导,推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,把核心价值观融入社会实践、校园文化、学校管理,同时加强教材建设使用管理和阵地建设管理,绝不给错误思潮提供机会和空间。
(二)建立健全意识形态工作机制
1.建立以大数据为支撑的预警机制和应急机制
在新媒体时代要做好高职院校意识形态工作,要以高度的文化自觉和文化自信积极推进新媒体、新技术的开发和应用,要充分利用大数据分析学生的思想动态和行为趋势,进而建立起预警机制和应急机制。对于学生在网络上散布的不正当言论,或者在行为表现上有逆反心理的趋势,大数据都可以通过一系列数据进行分析,及时提醒新媒体工作者予以关注,将苗头扼杀在摇篮里;对于已经在网络上出现的恶性言论甚至敌对意识心态的侵入,大数据也可以快速做出筛查,发挥自身优势及时采取控制,最大程度的减少影响。
2.积极推进意识形态工作的宣传创新机制
在新媒体时代,高职院校必须要与时俱进,要适应新环境,改变旧观念,充分利用网络宣传意识形态,积极推动意识形态工作的宣传和创新。当前,除了微博、微信这两大主流媒介之外,抖音短视频也在悄然崛起,刷抖音成为当前大学生每日的“必修课”,许多大学生沉迷其中不可自拔,声称“中了抖音的毒”。许多高校已经嗅到这种流行趋势,建立官方抖音账号,通过发布与学校相关的短视频加强与学生的互动交流,传播正能量。浙江大学,目前已有粉丝69.2W,获得382.9W个赞,这在高校领域算是佼佼者了。因此,高职院校在抖音领域也有很大的发展空间,新媒体工作者要树立“以学生为中心”的意识:学生喜欢什么,我们就做什么。在继续推进官方微博、微信公众平台良好运营的同时,快速抢占抖音短视频领域,让学生积参与到学校一些重大事件的讨论中来,潜移默化的加强社会主义意识形态的传播。通过不断创新工作方法,努力提升意识形态工作实效性,从而掌握话语权。
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