首页 » 论文导航 » 教育 » 正文
新媒体环境
 
更新日期:2019-07-09   来源:教育信息化论坛   浏览次数:185   在线投稿
 
 

核心提示:1我国当前新媒体趋势新媒体是指利用数字技术、网络技术和移动通信技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道,以电视、电脑和手机为主要

 
1我国当前新媒体趋势
新媒体是指利用数字技术、网络技术和移动通信技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道,以电视、电脑和手机为主要输出终端,向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务的所有新的传播手段或传播形式的总称,包括 “新兴媒体”,也包括 “新型媒体”。主要表现为数字报纸、数字杂志、数字广播、手机短信、移动电视等新型业态。
我国近两年来,网络直播迅速发展成为一种新的互联网文化业态,据中国投资咨询网发布的《2016—2020年中国网络直播行业深度调研及投资前景预测报告》显示:网络直播行业在影响力、经济收入、用户人数等方面都发展较快。2015 年,国内网络直播的市场规模约为 90 亿元,平台数量将近 200 家,直播平台用户数量达到近 2 亿,大型直播平台每日高峰时段同时在线人数接近 400 万,同时进行直播的房间数量超过 3000 个。网络直播作为一种新的媒介形态,随着视频直播门槛的降低和交互方式的多元化,越来越多的人接受这种传播形式,直播队伍逐步扩大,也预示着全民直播时代终将到来。直播是国内新媒体的趋势所在,它给人更高的参与感。转化到课堂上,这一点尤为明显。
2新媒体特点
2.1传播范围广
在新媒体尚未出现和流行的时期,发达地区和偏远地区的教育不会有什么联系。通过直播的形式,新媒体将发达地区的教育带入了偏远地区,尽管中间隔着上千公里的距离,可是课堂、课本和认真学习的学生并没有什么两样。基于互联网的发展特点以及互联网的广泛性,新媒体具有了依托网络并直达网络终端的能力。
2.2即时性
直播通过网线,将两地的课堂实况记录和即时分享了出去。在偏远地区一端的学生们能够实时的看到观察到教室内发生的事情,形成了一定的互动功能,实现了媒体与受众群体之间的互联互动,使得信息传播找到了一种有别于传统媒体的全新方式,给人更高的参与感。
2.3可信度高
“多级传播”必然造成“信息损耗”。人们在接受信息传播时,其信任程度与传播层次成反比即信息转述层次越多,信息损耗或变形越严重,可信性越差;反之传播层次越少,可信度也就越高。直播作为“一级传播”,对于信息的损耗相对较少。观看直播学习的学生可以第一时间获取课堂上的所有内容,可信度也得到了提高。
点击在线投稿 
 

上一篇: 新媒体环境

下一篇: 新媒体环境

 
相关论文导航
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!