（一）理论内核
本文理论内核包括连锁企业管理和多校区大学管理两方面。
1.多校区大学管理体制
多校区大学的管理，既要在单一高校管理的基础上，进行外部关系协调、资源调配、内部教学、科研、后勤管理，还要注重校区间的沟通、协调、反馈的响应度和及时性；各个校区权责、资源的合理分配，进而解决范围扩大、人事迁移的干扰，提高管理效率；人性化解决合并校区的传统以及新建校区校园文化与原校区的融合问题，进行科学管理及体制构建，提升多校区大学凝聚力，增强师生归属感，使各个校区真正融合于一体。
2.连锁企业管理体制
连锁企业是指多个分店组成一个整体的企业形式。其管理是企业将自己所拥有的商标、产品、专利、专有技术、经营模式等以特许经营合同的形式授予被特许者使用，被特许者按合同规定，在特许者统一的业务模式下从事经营活动，并向特许者支付相应的费用。
（二）内在联系
多校区大学管理与连锁企业管理看似大相径庭，但二者同属于管理范畴，理论研究和管理实践上又有相互借鉴之处。
从遵循规律角度看，多校区大学遵循教育规律，培养高质量人才，提供社会服务，进行科学研究，引领区域文化发展。连锁企业管理遵循企业发展规律，向市场提供商品或服务，实行自主管理、自负盈亏、独立核算，进而实现盈利目的。
从管理角度看，多校区大学管理与连锁企业管理都面临着跨地区组织管理带来的发展、融合、分工、沟通、协调与反馈问题。连锁企业管理已经通过确立统一的发展理念、优质的指导与服务，体现其在跨区域融合管理、组织管理、服务管理、创新管理的竞争优势与影响力。这些问题是多校区大学促进区域高等教育资源共享方面亟待解决的难题。因此，从管理角度看，多校区大学管理可以借鉴连锁企业的管理优势，突破发展困境。
（三）全新视角
本文研究连锁企业化管理多校区大学主要着眼以下几个方面：校区定位上，制定多校区大学校区关系动态化的发展目标；品牌建设上，重视校园品牌文化精神层面的影响，保持主校区核心竞争力的同时，分校区核心竞争力也得以提升；校区间权责分配上，将连锁企业管理的明权责、高效率借鉴于多校区大学管理，突出管理重点；管理灵活度上，借鉴连锁企业跨地区问题解决路径，构建全渠道校际信息沟通渠道，探索多校区大学灵活的管理体制构建路径。