1.案例教学法在宪法精神讲授中的应用 案例教学法是基础课中最常用的一种教学方法，是教师为了把握理论教学的时效性，根据教学目标和教学内容的设计选取具有代表性的案例，将其与理论内容有机的结合起来，启发学生在具体的案例中积极思考，主动探索，以培养学生分析问题、解决问题，从而提高教学效果的一种教学方法。运用案例教学时最大的特点是选取案例符合“三最”，即最贴近学生、学生最关注的、最新发生的案例。如在讲公民的人身权利时运用2018年8月发生在江苏省昆山市的引发全国人民关注的“昆山宝马男砍人反被杀”的案例，采用问题启发式的教学方法，引发学生的讨论，让学生了解到宪法对于公民的人身权利的保护，以及刑法关于正当防卫在现实中实现的四大限制条件，提高学生的维权意识和维权能力。宪法第五次修正案39条将社会主义核心价值观写入宪法，在讲授该内容时可以运用“重庆万江公交车坠江”案例，从女乘客、其他乘客和司机 各个角度启发学生从公民个人对爱国、敬业、诚信、友善在道德和法治上的思考。在讲宪法中规定的公民的基本义务时可以选取发生在2018年的“两件纳税大事件”中讲起，一件是《个人所得税法》的修改起征点的提高和抵扣制度，这一事件关系到千家万户的法律事件，体现了义务的法定性和时代性。另一件是娱乐圈明星的纳税事件，从而得出中华人民共和国公民有依法纳税的义务，并介绍刑法中关于涉税犯罪的相关规定，从而提高学生对于宪法中规定的公民基本义务的认可。除此之外教师可以结合每年年末“中国十大宪法事件”和“中国十大法律案例”中选取相关案例，围绕教学内容展开讲述，做到教学的与时俱进，常用常新，让学生感受到宪法与我们日常生活的密切关系。
2.体验式教学法在宪法教学中的应用 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，实施的第一步就是做好宣传，加强宪法宣传，增强宪法自信。从国家的层面已经认识到宣传的重要性，因此自2014年以来我国将每年12月4日设立为国家宪法日，且每个宪法日的主题都不一样，如 2014年主题是弘扬宪法精神，建设法治中国；2015年的主题是弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放共享发展；2016年的主题是大力弘扬宪法精神，协调推进“四个全面”战略布局；2017年的主题是“学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威”；2018年的主题是“弘扬宪法精神、树立宪法权威，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。在不同的宪法日针对不同到主题展开不同的活动，如宪法知识有奖竞赛、宪法图片展示活动、“我与宪法”征集活动、今年宪法热点问题征集活动等，通过这些活动的开展既加强了学生对宪法知识的掌握，同时也将文字的宪法变成了活的宪法。
2018年宪法第五次修正案中明确的规定了国家工作人员就职时应当按照法律规定公开进行宣誓。2018年3月17日习近平全票当选国家主席，成为第一位宣誓的中国共产党的领导人，将这一庄严的时刻通过视频展示给大学生，并将誓词熟记于心，进行模拟宣誓，通过这些体验式的教学方法让学生深切的感受到宪法的力量以及宪法对公权力的制约和私权利的保护。
3.征集活动在宪法实践教学中作用 2018年是改革开放40周年，40年来我国在各领域取得的成就与宪法关系息息相关，在“基础”课实践教学周活动中，开展改革开放40年宪法的发展征集活动，向学生征集文字资料、图片资料、录制音频、视频等各种方式展示宪法在40年取得的成就和意义。