如何缓解学生英语学习倦怠，是调动学生积极性、提高学生兴趣、提高学生学习能力和成绩的关键。因此针对这些现象，笔者提出以下解决方案。

（一）、针对学生学习基础因材施教，提高学生学习的自信心

学生的英语学习基础对他们的英语学习有着很大的影响。基础好的同学往往学习英语速度较好，基础差的同学则会对英语学习产生倦怠。因而，老师就要根据学生的基础来调整授课的内容和方式，使得每一个学生都尽可能多的理解并吸收所学的知识。同时，老师应在课堂上给予学生尽可能多的正面评价，以鼓励学生的方式为主，提高学生对英语学习的自信心。

（二）、帮助学生了解英语学习的重要性

学生对英语学习产生的倦怠源自于他们对英语学习的重要性的了解不透彻。教师可以在教学过程中对学生反复进行思想教育，让他们明白学习英语的意义，教师可以通过引经据典，用古今中外的优秀事例和榜样的力量，结合历史知识和现在时代发展的趋势，在英语课程教育教学中，始终贯穿这一思想。思想意识是决定人为行动的最高指南，只有当学生真正认识到英语学习的重要意义，他才会在日常的学习中产生持之以久的浓厚兴趣，主动自觉地去学习英语知识、探索英语奥秘。学校也可以适当邀请一些优秀毕业生或是在英语方面取得成就的人，通过开讲座这一方式来帮助学生了解英语学习的重要性，因为榜样的力量是强大的，可以让学生很大程度上相信英语在当今社会的重要性。

（三）、重视营造英语学习的氛围，培养学生对英语学习的热情

良好的英语学习氛围是提高学生对英语学习的热情的一个好方法。因此，学校应该多开展丰富多彩的英语活动，比如英语话剧、英语配音、英语演讲、英语写作等活动，使学生能够尽可能地参与到英语学习中，同时以这种形式的英语活动也能够让同学投入热情到其中。此外，每周开展一次英语角的活动也是一个很好的方法，每周都可以选定一个主题，邀请外教一起参与其中，让学生们在一起根据主题进行谈论，这也有利于提高学生对英语学习的兴趣，同时能够提高学生的交流与逻辑思维能力。其次，学校要加强对大学英语课程的阶段性考核，这样才能促使学生重视日常的英语学习。最重要的一点，教师也应在平常向学生强调英语在学业、就业、职业发展等方面的重要性，培养学生对英语学习的热情。

（四）、转变教师课堂授课方式，提高学生对英语学习的兴趣

教师的课堂对学生的英语学习有很大的影响，所以教师应该改变自己的教学方式，不能因为现在的应试教育而忽略了课堂的趣味性。教师可以通过讲故事的方式导入新课，使学生对即将要讲的知识充满兴趣，让学生的注意力得到集中的同时也在一定程度上缓解了学生的压力；其次，学习需要合作，学习英语也离不开合作，因此，在英语课堂中，教师可以将学生分成小组，分组讨论教师在课堂上提出的问题，培养学生的合作能力。此外，教师还可以给一个当今热门的时事，让小组之间进行辩论，每次由两个小组进行辩论，其余小组做观众，并在小组辩论之后，给出听后感和建议。这样不仅仅有利于学生口语和思辨能力的增强，也更加有利于课堂趣味性氛围的营造，同时提高了学生对英语学习的兴趣。