（一）影响节目主持人的个人形象
语言表达是电视节目主持人职业能力和职业素养的体现，虽然观众对主持人群体的社会关注度大于对其的职业方面的关注度，但是作为媒体职业者的基本素养，语言职业素养是电视节目主持人的最低素养要求，是每一个电视节目主持人都必须具备的基本素养，如果最低的素养没有达到要求，那么何谈其他素养。甚至会针对主持人语言能力的不足或主持人使用方言等情况，指向对主持人气质风格的不良评价，所以主持人的群体如果在语言职业能力这一方面存在不足之处，则更加容易破坏主持人的个人形象。
（二）影响电视节目的语言榜样作用
媒体，特别是电视节目，是一个国家或一个地区的文化标志。在我国，普通话是以北京的语音习惯为标准语音，以北方方言区方言为本民族的基础方言，以典型的现代白话文作品群为当代语法规范的现代汉民族共同语。近些年来，我国大力推广普通话，其中很重要的一个途径，就是通过电视节目来普及推广。电视节目主持人的语音表达是节目的外在灵魂和形象，在全国人民中发挥着语音方面示范的作用，他们可以潜移默化地引导受众，知道其如何正确地使用现代汉民族共同语。一旦节目主持人出现过多的语音、词汇和语法的问题，将严重得影响电视节目在观众心中的规范地位和使用语言的榜样作用，以及普通话推广长期以来所形成的较高声望和地位。这样不利于一个电视节目的良性发展。
（三）影响青少年的语言成长环境
在青少年的成长当中，语言成长环境是一个重要部分。在青少年阶段，孩子的学习能力非常高，其中尤其突出的是模仿能力。电视节目主持人的语言在社会上有相当大的影响力，更是对青少年的语言学习有着不可比拟的影响力。青少年在这个阶段，通过对电视节目的正确模仿和学习，语言上会有很大的语音、词汇和语法上的提高。反之，如果电视节目主持人使用不当的语音、词汇和语法，则会严重影响青少年的语言习得，甚至有些青少年更乐于对不规范的语音、词汇和语法有更多的模仿，来增加娱乐效果，这样对现代汉民族共同语的规范形成了极大的阻碍。
（四）影响共同语和方言的平衡关系
我国人口众多，地域辽阔，推广普通话，有利于经济、政治、文化和社会的和谐发展。其中最重要的就是处理共同语和地区方言之间的平衡关系，在尊重地区方言的基础上，大力推广普通话，使不同地区的人们都学习和使用规范的现代汉民族共同语。如果电视节目主持人在普通话的使用中频繁使用方言，则会滋长方言的优越感，导致社会群体中使用方言的频率增多，甚至降低现代汉民族共同语在人们心中的权威地位，严重影响共同语和方言之间的平衡关系。