我国目前正处在中国社会主义初级阶段新的发展阶段。我国小康社会的全面建立、社会主义现代化强国、中国梦的实现、走向世界舞台中心、对未来人类文明的贡献等是新时代的主题和目标。
新时代的主题和目标赋予了高校外语教师社会责任的新内涵和新路径。从构建人类命运共同体、服务国家发展战略、中国文化“走出去”、建设世界一流水平大学、教书育人等方面，高校外语教师肩负着前所未有的社会责任。
构建人类命运共同体具有时代意义。人类文明的发展、文明多样性的保持需要全世界的力量。新时代构建人类命运共同体、维护人类的共同家园及各国的协调发展皆具有实际价值。高校外语教师作为新时代文化交流传播的践行者，通过提供语言、翻译、文化等方面的服务，积极参与人类命运共同体的构建，为世界和谐发展传播正能量作出自己的贡献。
教育发展战略作为国家发展战略的重要部分，在新时代也被赋予了新内容。跟以往不同的是，新时代强调德育为先、能力为重及全面发展的教育发展战略，把教育改革与创新作为新时代国家发展的动力，“以人为本”作为国家的战略主题，并把加强教师队伍建设、立德树人作为根本服务标准。在这个国家发展战略的大背景下，高校外语教师承担服务国家发展战略的责任不容置疑。同时“人才培养、科学研究、社会服务、文化创新是现代高等教育的功能”。这说明外语教师在新时代承担着更为重要的现代高等教育的社会责任。
中国文化“走出去”与全面复兴传统文化不仅是国家发展战略的重要内容，又对新时代中国文化，尤其是传统文化的发展具有重要的历史与现实意义。从历史角度讲，源远流长的中国文化“走出去”对提高我国的文化影响力及国际地位意义重大，而全面复兴中国传统文化，让历史悠久的中国传统、习俗、饮食、节日等得以复兴本身也是对传统文化的尊重，是保证世界文明、文化多样性的一种积极方式。从现实意义讲，两者都能推动并提高我国文化的国际影响力，中国文学作品、影视作品都可以把中国文化、价值观、传统等传播出去，为世界文化的大舞台增加色彩。可以说，无论是中国文化“走出去”还是传统文化的全面复兴都离不开高校外语教师的努力和工作。
创建世界水平的一流大学是时代发展及教育改革的需要。大学作为人才培养的重要机构，是国家发展水平的重要标志之一，而人才培养是中国梦、民族复兴、国家基本战略、社会建设等方面的基石。高校外语教师是实现人才培养、创建水平一流大学目标的主力军，担负着培养学生社会责任感、创新意识及实践能力的重任。
新时代赋予教书育人新内涵与新要求。新时代教育强调从“德”字入手，做到以德树人。从国家层面讲，“要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学、潜心教书育人”。从教育改革角度讲，原有的教育理念、教学内容、管理方式、培养模式都面临着巨大挑战，这对高校教师提出了新的要求。外语教师应该基于自己学科的特点，在外语教育及科研方面投入足够的精力，促进外语教育改革。由此可见，新时代高校外语教师承担社会责任是新时代发展的必然和要求。