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提高学生古典文献阅读能力和书法艺术的欣赏能力
 
更新日期:2019-09-25   来源:高教论坛   浏览次数:166   在线投稿
 
 

核心提示:肇庆石刻遗存非常丰富,其内容、书法俱佳。石刻遗存中语言多是文言文,而现今的学生使用或者接触的多是白话文,学生和文言文有距离感。如果在历史课程

 
肇庆石刻遗存非常丰富,其内容、书法俱佳。石刻遗存中语言多是文言文,而现今的学生使用或者接触的多是白话文,学生和文言文有距离感。如果在历史课程教学中适当地引进地方石刻遗存中的文言文资源,能使学生切身体会到文言文就在自己身边,这将大大提高学生学习文言文的兴趣,同时提高学生古典文学的阅读能力。另一方面,在历史课程教学中适当地引进地方石刻遗存,学生在学习课程中也会接受到书法艺术的熏陶。
肇庆七星岩风景区内有摩崖石刻群,是国内为数不多的庞大摩崖石刻群之一。石刻内容有诗词歌赋、游记史实、对联题咏与崖刻绘画,可谓丰富多彩。其中,数量最多的是诗词歌赋,仅石室岩内外就有206首,所以七星岩摩崖石刻又有“千年诗廊”之称。这些内容又通过不同的书体书写在七星岩石洞壁上,有篆、隶、楷、行、草,汇集不少来过肇庆的古今书法名家的作品,如唐朝李邕的楷书,宋朝郭祥正的行书,明朝吴桂芳、朱完的篆书,清朝洪颐煊的篆书,黎简、陈恭尹的隶书,耆英的草书,等等,都是该摩崖石刻中赫赫有名的艺术珍品,形成了岭南独特的书法艺术宝库。这些石刻也记述了肇庆的地理人文环境、历史变迁、宗教信仰、庙宇建筑、名人名事及朝代更迭,因而广东省人民政府于1962年将其列为省级文物保护单位。历史教师从中选取诗词歌赋、游记史实,或者书法,借此指导学生学习地方历史的变迁,或者不同书体的艺术风格,会收到良好的教学效果。
例如,中学历史教学中,讲到唐代书法艺术时,就可以引用唐初书法家李邕用楷书题写在七星岩石壁上的美文——《端州石室记》。该石刻高l.07米,宽0.79米,题、落款共18行,共386字,落款时间是“开元十五年正月廿五日”。这一石刻值得关注的是,石刻中央偏左处有一马蹄形印记,所以此碑又称马蹄碑。如果向学生介绍这块石碑,可以达到如下教学效果:首先,让学生学习《端州石室记》这一篇山水美文,可以增强学生古典诗文的欣赏能力和文言文的阅读能力。这篇文章栩栩如生地描绘了七星岩石室洞内人间仙境般的奇异景观,并抒发了作者:“岂直避暑窟室,缔赏林峦,击石如钟,酌泉如醴;固亦转丹灶,掇紫芝,迹参寥之远心,惟习隐之幽致者也乎?”积极有为的政治情怀,学生可以美文从中领略一位富有才情的李邕的人生际遇与内心世界。其次,石刻可以让学生领略李邕书法体方而笔圆、疏朗峻拔的书法风格,甚至初唐的书法气象;还可以让学生直观地目睹历史上的马蹄碑形状,甚至引申出唐代被贬到肇庆的悯农诗人李绅与“马蹄碑的传说”,从而让学生即回顾所学的旧知识,又通过地方历史文化引申出新的知识。
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