1、凸显高职院校的办学特色
高职院校内涵建设要突出高等职业教育的本质，要有鲜明的院校特色，文化内涵建设中要形成自己的品牌。在学校文化与企业文化融合的过程中，结合区域经济发展，提炼企业文化精髓，引入人才培养的全过程，以此丰富学校文化内涵建设，增加校园文化的厚度。另外，高职院校要深入调研、系统分析，提高校园文化与企业文化的匹配度，进而形成学校文化的风格，培育鲜明的办学特色。
无锡商业职业技术学院，紧跟区域经济发展的步伐，秉承“天道酬勤、商道酬信”的办学理念，形成了以商科为特色的专业教学体系。无锡作为民族工商业的发源地，从古至今涌现了一大批优秀企业的典范。如民族工商业的精神楷模荣氏家族，首屈一指的缫丝集团薛氏企业，纺织实业界的奇才唐宝谦、唐星海父子，到现在以创民族品牌为己任的红豆集团，全球最大的毛纺生产企业阳光集团，专业化大型服装企业海澜集团，形成了尚德、灵动、务实、开放的锡商文化，这是一种尚德向善、勤俭自持、注重育人、热心办学、灵动开放，开拓创新、善于经营、勇于竞争、经世致用的文化。根植于这座工商文化名城中，无锡商业职业技术学院充分利用地域优势，加强与红豆集团、海澜集团等优秀企业合作，吸收企业文化的精髓，开展一系列教育教学活动，不断推进内涵建设，提升校园文化品位。同时深化和提升学生的价值观和人生观，增强地域归属感，服务于地方经济发展，实现高职院校的办学目标。
2、强调企业的具体要求
校园文化与企业文化的融合是文化内涵建设的重要内容。尤其是如何进行校企文化的对接与融合是高职院校内涵建设需着重探讨的问题。在校企文化融合的过程中，一方面要解构和重构企业文化的元素，在引入校园文化建设的同时进行提炼吸收，把企业文化的精髓体现在办学理念、办学定位、培养目标上，形成高度的文化自觉。另一方面，企业的岗位要求和职业素养在变化，高职院校应紧跟行业企业需求，在内涵建设中通过课程体系的调整、实训设施的更新、管理制度的完善等途径，在培养学生的技术技能的同时，着重培养学生的职业素养、诚实守信、沟通合作、创新能力等方面，从而使高职院校的内涵建设富有成效，既凸显办学特色，又彰显企业文化精神，同时为学生就业创业创设了良好的条件。
无锡商业职业技术学院地处无锡市，所属地理位置是长三角经济发展的中心区域，经济发展主要依托制造业、服务业、物流等产业，地方企业围绕纺织服装、电子信息、装备制造等先进制造业和现代服务业形成行业特征鲜明、区域特色显著的企业文化。
无锡商业职业技术学院在推进内涵建设时，结合学校专业设置，与当地多家企业共同研讨，按照“会经营、懂管理、善沟通、重诚信”的商科人才特质，以经营教育、管理教育、沟通教育、诚信教育“四育并举”的教育内容体系和科学多样的方法和手段，以政、企、行、校“四方联动”为机制①，服务区域经济发展。根据行业企业对人才岗位需求的变化，学校既强化岗位技能的培养，又注重职业素养的提升，以满足企业要求，为长三角地区输送了实践技能强、文化素养好、职业精神高、创新能力突出的高职人才。
此外，无锡一直走在中国经济发展的前沿，创造过中国经济发展的“苏南模式”，创新意识强，创业氛围浓厚。无锡政府也出台了一系列优惠措施吸引优秀高层次人才，鼓励并扶持大学生在锡创业。无锡商业职业技术学院创业起点较早，早在上个世纪90年代末就开创了“大学生创业一条街”，并于2004年把创业教育纳入人才培养方案，开高职院校创业教育的先河，并成为全国高校创业的典范。经过近二十年的探索，现已形成“创业教学+创业模拟+创业实践”为内容的“三位一体”创业教育模式②，创业成果显著。此外，学校坚持以创业企业来反哺创业教学，全校上下形成了浓厚的创业氛围，创业教育已成为学校文化内涵的重要组成部分。