“原理”课在帮助大学生自树立马克思主义的世界观、人生观和价值观方面具有不可替代的作用，在推进“三进”的工作进程中也举足轻重。在我看来，财经类高校的“原理”课程在新的历史形势下积极推进“三进”工作要牢牢把握住以下几个基本原则：
第一，坚持“领导核心”原则。
习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”同时，更以前所未有的高度提出了党要在“应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨”的庄严要求。可见，不管是哪一行业，始终拥护中国共产党的领导核心地位是我国建设和发展的思想原则。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央进一步发展了马克思主义的党建学说，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局。党的十九大再次对全面从严治党的工作进行了严密部署强调要坚定执行党的政治路线，要尊崇党章。
从“原理”课的教学来看，坚持中国共产党的领导核心原则应该体现在以下内容的教学中，主要包括“辩证唯物主义一元论”、“辩证唯物主义的客观真理”、“一切从实际出发、实事求是的思想路线”、“杰出人物在历史发展中的作用”等内容中。应当结合这些内容，帮助大学生树立拥护中国共产党的领导核心的自觉意识。
第二，坚持课程内容和学校专业实际相结合原则。
上文中提过，财经类院校的学科设置和普通高校有所不同，一般来说都会开始马克思主义的《政治经济学》原理课程。因此，作为思政课教师来说，要善于将这种课程设置和原理的课程内容进行有机结合，找到学生学习的契机，从而更好的掌握马克思主义基本原理。
此外，任课教师还应该在区分不同专业学生的实际情况的基础上，有重点有难点地讲授课程内容。对于金融、财税、经济学等开设了政治经济学专业课程的院系，讲授《原理》课时可以相对简单地概述这一部分内容，侧重于从马克思主义哲学理论的相关视角，启发和引导学生，从而有效地使学生将该部分知识和马克思主义哲学及科学社会主义知识有机联系起来。而对于计算机与信息管理类、应用与统计数学类等相关没有专门学过政治经济学的学生，必须按部就班地依据教学要求完整详细讲授教学内容。通过具体的问卷调查和实践证明，财经类院校的学生在学习和掌握政治经济学的知识过程中表现出明显的专业优势，《原理》课教师通过引导，完全可以使学生充分发挥其优势和特长，将更多的时间和经历转移到马克思主义基本原理的其他部分的学习上。
第三，坚持以思政课堂教学为阵地的内容与质量相结合原则。
不管是否为财经类高校，思政课堂始终是“三进”的主要阵地。没有高质量的课堂教学，习近平新时代中国特色社会主义思想就无法完整、准确、及时地进入学生头脑中。全国高校思想政治工作会议就指出，要用好课堂教学的主渠道，认认真真地讲好每一堂课，讲好马克思主义大众化的“中国话”，让基本原理变成生动的道理。财经类院校更应该结合本校原有的学科和专业教学优势，加强教师力量培训，在备课、讲授、辅导等各教学环节上下功夫，认真学习、钻研党的十九大报告精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，并且将这一新思想和“原理”课教学建立联系，尽快确立教学目标，在教学过程中将这些内容讲深讲透，引导热点，释疑解惑，做到融会贯通。
在这个过程中，“原理”课程的深度和广度决定了任课教师必须具有渊博的知识储备并能够不断更新相关知识。所以，优秀的教学团队建设首当其冲。近年来，大多数教师都能够自觉地主动学习和深造，努力提高自身道德修养和学识水平。不仅如此，任课教师大都可以综合运用传统课堂教学方式和现代多媒体教学方式来进行课堂教学，尽量满足学生在学习过程中的多方面需求。