1.积极影响
（1）实现资源提供的多样化
新媒体技术的应用充分丰富了图书馆资源的提供形式，有效的满足了目前大众的文化阅读体验。人们的物质生活的进步和精神生活的迫切需要，使得普及开来的文化休闲需要也越来越受到大众的重视。图书馆作为文化集结中心，有必要打破传统文化资源展示的局限性，与时俱进，拓展自身文化功能，丰富文化资源的提供形式，为满足读者的文化休闲和知识需要而不断努力。
（2）加强图书馆工作的实效性
新媒体技术对当代读者的信息素养的提升有效推动了图书馆阅读文化建设效果的提高。新媒体技术的即时性和快捷性特点，使得读者能够不受时间和地点的限制，在任何时间、任何地点接受图书馆的各种阅读推广信息，提高图书馆阅读建设工作的效率，避免各种资源浪费。
（3）增强读者阅读的体验度
新媒体技术的应用，有助于图书馆采用多元化的阅读推广手段，让读者在非面对面的虚拟信息分享过程中，根据自己的兴趣，快速的选择符合自身文化需求的阅读资源，满足他们的文化休闲需要和阅读体验，最终达到提高自身的文化修养和道德修养的目的。
2.消极影响
（1）对馆员的能力提出了全新要求
馆员是图书馆阅读文化的建设主体、引导主体和传播主体，新媒体技术出现对馆员的个人专业技能和知识储备能力提出了全新的高要求。新媒体时代的到来，基于数字化和互联网技术的移动设备数字化阅读开始全面冲击传统的阅读方式，人们不再局限于纸本书籍的阅读形式，现代阅读更加趋向于“无纸化”和“娱乐化”。馆员应该创新工作方法，改变一如常态的工作方式，从多方面、多途径丰富自身知识储存，提高各项新媒体技术的应用能力，以求更好的服务读者，从而推动图书馆阅读文化建设工作。
（2）加大图书馆阅读文化建设的积极导向难度
在当前新媒体时代中，对庞杂的数据信息进行有效的过滤和合理的选择成为关键。平面化和工具化的浅阅读行为所造成的阅读乱象，正不断降低国民的阅读质量，加重阅读危机。在新媒体传播主体的多样性和分散性的趋势下，传统的信息获得方式和舆论导向工具的作用日渐甚微。图书馆作为文化信息的集结地，想要发挥自身文化传播的积极导向功能也渐显困难。
（3）加深读者的阅读焦虑
数字化环境下，信息泛滥成灾，人们不能获得需要的信息或者不能有效的获得信息和使用信息的现象频频发生，因受到外在信息的刺激过于强大，最终引发阅读焦虑。新媒体技术的发展使用，在一定程度上理应减轻阅读焦虑，但因媒介技术在阅读领域的过度扩张、技术突破人文理性控制野蛮发展、媒介过度使用等原因，使得阅读焦虑加重。
