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新时代对高校辅导员职业素养提升提出了新的要求
 
更新日期:2019-11-05   来源:教育理论与实践   浏览次数:293   在线投稿
 
 

核心提示:新时代有着丰富的思想内涵,闪耀着时代的光芒,指引着未来前进的方向。新时代也对高校辅导员创新思想政治教育工作、提升职业能力提出了新的要求和希望

 
新时代有着丰富的思想内涵,闪耀着时代的光芒,指引着未来前进的方向。新时代也对高校辅导员创新思想政治教育工作、提升职业能力提出了新的要求和希望。新时代要求辅导员除了具备教育部规定的素养与技能外,还要做到有谋、有策、有术。
(一)新时代要求辅导员上能谋“道”。
新时代,做好思想政治教育工作,需要辅导员长于政治之道。要有较高的政策水平和理论修养,把党的十九大会议精神融入到思想政治教育当中;深刻领会习近平总书记中国特色社会主义新时代思想内涵;学习掌握全国、全省高校思政教育精神;做好政策引领,方向指引,牢牢把握思想政治教育中国特色社会主义本质要求和办学方向;坚持正确的政治方向;用社会主义核心价值观统领思想政治教育工作的方方面面。
(二)新时代要求辅导员中能谋“策”。
新时代,做好思想政治教育工作,需要辅导员擅于出谋划策。掌握思想政治教育政策要求,在构建全过程,全方位,立体式育人新格局的进程中献计献策,多方协调,形成教育合力。辅导员是高校大学生思政一体化育人体系中的重要环节,是通联上下的中间力量,要积极破解思政“中梗阻”。辅导员要不断提升职业素养,要掌握思政策略与方法,并且能在实际工作中熟练使用。
(三)新时代要求辅导员下能谋“术”。
新时代,做好思想政治教育工作,需要辅导员精于教亦多术。辅导员是最贴近学生学习与生活、提供一线服务与管理的教师和行政人员,“必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。实现这一任务,辅导员需要精专的思政技能和方法,掌握文化育人技能、新媒体技能、学生日常管理事务操作等多方面技能。在面对大学生群体和个人时,都能开展好“面对面”、“点对点”的“精准教育”, 用“数据化”、“科学化”、“网络化”等现代技术提高教育的覆盖面和针对性,凸显微观教育效果。
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