（1）思想政治教育与专业紧密结合。高校的思想政治课教材实行的是全国一本书，由国家统一组织的专家编写而成。教程是对各类在校大学生进行的通识教育，目的是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。《悉尼协议》的签署为工程技术人才国际化提供了标准，为了培养出符合国际标准的高职专业人才，思想政治教育要做到精细化、专业化。即为了使思想政治课更好地为专业人才培养服务，应根据不同专业的学生，量身定制思想政治教育内容。其中包括职业道德教育与专业的结合；案例的选取与专业紧密结合；理想目标教育与专业的结合；还包括“对学生专业学习中遇到的行业发展问题和社会问题给予科学理性的解答，这将使学生对思想政治理论课产生较大兴趣，激发学生学习先进理论和专业知识的积极性。”思想政治教育融入到专业中，才能使思想政治课具有亲和力和针对性，才能避免思想政治教育空泛的弊端。
（2）思想政治教育与行业、行业法规教育相结合。目前高职院校的思想政治课教学，很多时候忽略了行业对人才的需求情况，造成教育与行业发展的脱轨。“思政课教育教学应当探索如何与行业实际相结合，让企业参与学校思想政治教育，体现行业、企业的要求，教学增加行业内容，为培养行业人才服务。”在全员育人成为普遍共识的背景下，实行行业高管、行业法律顾问进课堂，让学生懂得行业法规和政策，实现了行业教育与学生思想政治教育的高度融合。从全员育人的角度出发，鼓励思想政治课教师到企业中去，了解行业文化、行业道德规范、行业典型案例，以便实现课堂教学的生动性、行业性和针对性。
（3）思想政治教育与社会责任教育相结合。《悉尼协议》把对环境的保护、可持续发展以及社会关爱作为衡量毕业生能力的指标，这实质是一种社会责任的考量。一些发达国家都普遍重视对大学生社会责任感的教育，美国在这方面成果最丰富。日本、法国也推行社会责任教育，重视对学生进行理论教育和社会实践教育相结合。我国同样重视社会责任教育，十九大后在对高校思想课教材的修改过程中，增加了新时代大学生使命担当的内容。当代大学生的责任和使命体现在民族复兴、创新能力的发展、理想信念的坚定、讲求奉献、节约能源和保护环境等诸多方面，这与《悉尼协议》的要求相吻合。