1.利益多元化造成立场的分裂
在经济全球化视域的冲击下，文化全球化的浪潮席卷而来。伴随着文化的传播，西方“个人主义”中的追求利益最大化，利益多元化，诉求多元化的自我主义风气在学生中蔓延开来。这一切都源于中国的改革开放政策,1978年在党的十一届三中全会召开后，正式拉开了改革开放的大幕。改革就是社会主义的自我完善和更新，在改革开放的引领和号召下，我们实施了对内改革对外开放的社会主义市场经济体制。在市场经济的运作下，社会经济蓬勃发展，社会文化日新月异，社会生活蒸蒸日上。人们的生活水平提高丰富的同时，思想文化、道德观念也受着来自于经济社会迅速发展下的碰撞和冲击。伴随着改革开放领域的不断拓展、市场经济体制的纵深发展，市场中的经济主体也越发的活跃，衍生出利益多元化。相得益彰的是经济基础决定上层建筑，在学校中学生主体也即代表着不同的利益主体，他们有着更加看中和追求自己的利益，放大自己的主张和思想。 伴随着主要矛盾的变化，学生的思想观念也在逐渐发生着转变，因此，加强党内法规意识形态得教育十分必要。此外，在市场经济的冲击下，大学生们同样也耳濡目染，特别是伴随着全面深化改革、网络经济的普及，大学生群体也是急需我们更加广泛的关注和培育的。少年兴则国兴，少年强则国强，大学生是建设社会主义新时代的主体和引领者，不仅仅是社会建设的中坚力量，更是社会制度的制定者和守护人，注重大学生党内法规教育，更有益于从根本上缓解腐败问题的滋生。
中国共产党是广大人民的代表，是先进文化和先进生产力的代表。很多优秀的大学生在大学期间就加入了中国共产党，但是由于缺乏更多的党内法规制度的教育和培育，造成了他们思想的歪曲，不仅没有起到先进模范的带头作用，甚至对于校园中的违反乱纪现象视而不见，造成了大学生思想失衡、道德水平跌落的现象。 不同的家庭背景培育出了不同的孩子，迈向人生新的驿站的大学生，在家庭环境的熏陶下可能会形成许多思想，而这些往往是与我们党的先进思想不相契合的，在种种入党动机的蛊惑下，他们往往在入党后逐渐暴露出思想上的弊端。因而，加强制度法规的建设，扎紧制度笼子更有利于大学生的成长成才为祖国的现代化事业做出更强大的贡献。
2.思想多元化造成价值鸿沟
网络时代信息时代思想分层、分裂、分散、西方价值观念的冲击。伴随着4G网络的深化发展，5G时代也即将来临，在信息化的发展下，网络不断普及，信息获取的方式也更加的便捷和迅速。生活在这样信息更替发展，纷繁复杂的社会环境下的大学生容易受到各种思想的影响和侵蚀。不同的声音在网上传播开来，但是多元化的思想的发展使得大学生思想意识不够坚定，在面对考验时会产生动摇不定，思想不明晰的现象。特别是广大的学生党员，面临着党组织的考验时，也无法胜任，在面对外来文化面前，缺少文化的自信。这是一种极其危险的现象，毕竟青年学生才是我们祖国的希望、名族的栋梁和未来，在现代化发展的当今，中国共产党更是我们现代化建设永葆青春和活力的重要基石，你可以不清晰世界的发展，但是不能不了解中国，更不能不了解我们的党。只有在制度的监督下，才能走好时代路，迈好人生的每一步。
大学生党员是中国共产党党员的重要组成部分，更是我们实现中华民族伟大复兴的重要力量，在青年党员当中贯彻落实党的政策法规、制度条例，更有利于从根本上贯彻落实党的法规法规，解除权利和制度的真空，实现全面落实全面贯彻的新发展政策和发展理念。在学生党员的带动和发展下，也有益于抵制各种分裂、分散、西方价值观念的冲击，把握思想的动态。面对人类命运共同体的强烈号召，我们展开了以一带一路为主体的内外联动、东西双向互补的经济发展模式，各种价值观念也都随之涌入，这是一个良好的契机同时也是一个强大的挑战，能否适应新时代的发展变化也是当前大学生党员面临的重大考验。
3.思想教育薄弱
大学生是国家投入大量教育资源培养的建设国家的储备军，没有政治倾向的学生等各种成分的学生如果不能成为国家的栋梁之才，在社会发展过程中发挥着中坚力量那对于国家的长治久安来说是一个十足的考验。新中国近百年来是曲折发展的历史，回望历史我们的教育发展也是曲折中前进。特别是现如今部分高校的大学生思政课的常态，不喜欢就放弃，不了解就逃避，不喜欢老师，不喜欢桌椅，不喜欢气味等等这些莫名其妙的理由。导致了学生思想教育的薄弱，学风建设真是有待加强。形成这种思想落后的原因也有很多，例如学校教育的表面化，社会教育的缺失，家庭教育的错位，因而，在大学生的思想观念中可能会觉得这个与其无关，便有了事不关己高高挂起的想法，因此，缺失的教育下才导致一场场悲剧的发生。
当前我国的思想教育的模式还比较单一，主要是学校在起着主导的作用，因而，其他主体缺失导致大学生思想教育工作发展不健全，出现了“营养”流失的现象。而作为社会发展的主体大学生也理所应当的认为在学校学的知识与社会发展不相适应，因此，老师可能更是一个理论教育的机器，而社会发展的实然状态并不如此，于是厌学、甚至是不学的现象出现。周而复始在原本教育的主体就缺位，而仅有的教育下又出现了厌倦的心里，致使大学生思想教育薄弱，思想意识形态不健全，没有独立的思想观念，容易被诱导诱骗。大学是世界观、人生观、价值观形成的关键环节，而思想教育的薄弱也恰恰给了不法分子有机可乘的空间，因此，思想教育提升亟需改善。