目录
专题:纪念类博物馆
我国纪念馆的发展:1949-1966
潘继业;
1-6
论博物馆语境下的创伤记忆表征美学——“真实在场感”的内涵及展示策略
马萍;潘守永;
7-13
纪念与记忆:创伤叙事的策展建构与诠释——以东亚社会各慰安妇主题纪念展览为例
王思怡;
14-22
新时期名人纪念馆爱国主义教育基地建设对策研究——以安徽为例
程泽堃;程黎明;
23-28
纪念地与纪念性博物馆比较研究——以纪念对象主体周恩来为例
王越;
29-34
基于认知理论的纪念类博物馆体制发展困境解读与对策分析
张丹;
35-40
卷首语
卷首语

3
理论与实践
博物馆是什么?——物人关系视野中的博物馆生成与演变
曹兵武;
41-48
博物馆文化景观视域下的文学经典阅读方式的变革
张勇;
49-56
博物馆观众研究刍议
郎需颖;
57-60
博物馆与儿童利用者:一种类分众模式的实践
周婧景;
61-68
基于ASEB栅格分析法的观众体验研究——以中国闽台缘博物馆为例
李照斌;
69-72
论博物馆的商品化权及其法律保护
王星星;
73-78
“IP”经营——博物馆提供公共文化产品与服务的新思路探索
姜璐;
79-88
博物馆体验式展览初探
李绚丽;李晨;
89-100
博物馆陈列展览工作流程及其管控
杨文英;
101-106
柏林亚洲艺术博物馆中国文物的收藏之路
郑烨;
107-113
浅析法国卢浮宫博物馆朗斯分馆建筑与城市复兴
吴悠;
114-118
书评
我国博物馆教育活动的重要参照——简评《博物馆教育活动研究》
马自树;
119-122
“所谓教育,就是培养习惯”——读《博物馆里的中国》丛书有感
郑奕;
123-125