目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平文化自信的多重价值意蕴探析邵海萍;雷艳妮;1-2
新形势下习近平对马克思主义中国化的发展王星星;3-4+11
论新时代习近平对优秀传统文化的发展与创新袁晓杰;5-6
习近平生态思想的理论渊源与主要特点付颖;7-8
习近平民生思想指导下的新时代民生建设路径莫申容;9-11中国特色社会主义理论与实践
绿色发展理念深化与践履的三重价值维度康丹丹;12-14
浅论人与海洋的对立统一——以南海生态环境为例游灶群;15-17
论习近平媒体监督理论的基本原则邸洪旗;18-19+24
习近平青年思想政治教育观探析杭姗姗;20-21
文化自信与习近平国际演讲中的传统文化情怀张世明;22-24
统筹推进“五位一体”总体布局的现实着力点曹颖;25-26
新时代中国特色社会主义的主要特征、重大意义张童搏;27-29
浅析中国特色社会主义文化的哲学基础——从实践是检验真理的唯一标准角度出发许庶;30-32
生态文明建设与精准扶贫的互动发展刘张飞;33-34+40马克思主义研究
用马克思主义方法论谈中国革命与建设张博宇;35-36
马克思异化理论视角下的现代人幸福观探析尚楠楠;37-40
读《论犹太人问题》和《神圣家族》引发的思考杨晓东;41-42
齐泽克对西方左翼政治思想理论的批判及启示——解读《重述列宁》韩爱叶;43-45
意识形态转型与社会主义话语体系的建设张震环;46-47+56
乔尔·科威尔的生态危机理论探究刘玉莹;48-49政治研究
习近平领导干部政绩考核评价三原则陶元媛;刘新玲;50-51
机构改革视角下推进服务型政府建设的研究路白钰;52-53
关于监察体制改革的几点思考王影;54-56
论建设廉洁政治中公众参与的作用古天姣;57-58
政治关系视角下保障女性权利的问题探讨陈玉;李宝怀;59-60
政治环境视角下民主党派基层组织建设研究胡放;61-62+72
“一带一路”与国际传播话语权建设何明霞;63-64
“冰上丝绸之路”倡议可行性及对中俄关系的影响朱陆民;张甲英;65-67哲学研究
孔子“仁爱”思想的伦理价值探析杜艳艳;68-69
庄子与海德格尔的生死观及其当代意义刘晶;70-72
论杜威的经验观张京京;73-74+79
彼得洛维奇实践哲学的建构毕燕歌;75-76
对哈耶克自发秩序思想中理性的解读兰利新;77-79
威廉·莱斯的技术生态转向理论及其启示祝玲玲;艾志强;80-81+88
浅析绿色经济发展背景下消费伦理观的建设高屾;82-83社会研究
浅析我国新农村社区治理模式王霞;84-85
传统乡规民约的现代文明之维高维;李喜英;86-88
社会性别视角下的老年人健身活动研究——以广西民族大学为例唐丽娜;89-90
新常态下新生代农民工就业转型升级的新方位黄婧;91-93
农民工社会保障权益实现的法治保障研究赵排风;94-95经济·法学研究
社会主义市场经济条件下微商行业发展研究闫语;96-97
中国互联网络发展状况及其远景倪芳;98-99
论外国军舰在领海的无害通过权李思杨;王焕然;100-101
试论我国行政公诉制度胡敏;102-103
论公司发起人的信义义务王菁;104-105
论农村集体经营性建设用地入市风险预防机制徐钝;106-107+119
社区司法基本问题与治理论要谢爱林;徐玉莲;108-109
失信名单制度中公开法定代表人信息的是与非秦昕;110-112
论做好基层部队法律服务工作的四个着眼点杨婷;113-114
传统习俗与法律制度的关系——读《制度是如何形成的》孙兴;115-116党建研究
新时代全面从严治党的治理逻辑与实践路径麻曰梅;117-119
红色文化对党员干部理想信念教育的价值探究连永焕;120-121
加强党的政治建设是全面从严治党的新要求陈海燕;122-123
中国共产党意识形态领导权研究王海峰;124-125
从孔子治学内蕴管窥党员干部廉政教育李晓梅;126-128
移动互联网环境下的党建工作传播力和影响力邹刚;129-131
高校民主评议创新机制研究陈祯如;赵睿;132-134
加强高校机关党建示范作用的思考与实践孟秀英;王涌涛;王哲;135-136
完善高校院系党组织监督机制初探——参与式治理视角下冯慧;王亚灵;张正圆;137-138
高校教师党员先锋模范作用发挥的途径探索——以合肥师范学院为例肖云刚;139-140
新时代加强和改进大学生党建工作的路径刘强强;141-142+164
红色文化培育民办高校党员斗争精神作用探析王铁锋;143-144
民办高校党员教育与管理初探——以大连科技学院为例牛霖霖;单慧;米学明;145-146
加强民族高校学生党员后续教育的若干思考徐丽曼;袁飞;147-148历史·文化研究
略论西汉阴山地区戍边政策的演变——以《史记》《汉书》为依据方玥;郝建平;149-151
再议上官婉儿之平反李巍;152-153
试述甲午战争期间李鸿章与军机处的争执张硕;154-157
“异”且“不异”的近代四川——读《国中的“异乡”——近代四川的文化、社会与地方认同》仲雨婷;158-159
计量史学与中国近代教育史研究郭晓宇;160-161
泰国北部一个泰阮王国的历史再考与重构——兰纳王国的历史兴衰高金和;李小梅;162-164
浅析近代民族企业的品牌意识桑兆辰;165-166
乡村振兴战略视域下农村文化建设研究宋江川;167-168教育理论研究
德国、英国大学生创新创业政策比较于跃;张雅光;169-170+175
文化自觉视野下的地方高校国际化研究张晓东;171-172
硕士研究生教学培养学生科研创新能力的思考蔡明干;173-175
学生主体性发展视角下高校教学管理对策研究祝庆轩;176-177
论高校新媒体公众平台开发利用与规范管理蓝善康;178-180
高校本科生教学满意度调查及优化策略研究王颜齐;181-184
高校青年马克思主义者培养途径与方法研究钱云霞;杨宁芳;185-186+189
论教师教学实践智慧的养成王晶梅;187-189
高校思想政治理论课教师担当职责探究——基于发展当代马克思主义的视角杨淑华;190-192
高校思想政治理论课教学改革刍议——习近平新时代中国特色社会主义思想视野下胡欣诣;193-194+213
古代书院教书育人特色及对高校思政课的启示张仲广;195-196教学实践研究
哈尔滨红色资源在实践教学中的运用白永雪;197-198
“3B”视域下高校思政课“一体化”建设探究冯丕红;199-201
高校马克思主义理论教学中应展现理论科学性张江;202-203
新时代大学生理想信念专题教学思考李晓兰;刘莹;204-206
法学教学学生参与度提升路径研究闫仁河;207-208
“概论课”的研究性教学评价体系的建构杨迎春;209-210
“马工程”教材《劳动与社会保障法学》教学方法新探杨红朝;211-213
北京党史融入“中国近现代史纲要”课教学探究李雪铭;214-215
高校宣传思想工作应重视“中国近现代史纲要”课的作用温文芳;216-217+225
新时代“中国精神”融入高校思政课教学的思考高亚春;218-219
成果导向教育理念下思想政治理论课教学探究阚玉香;220-222思想政治教育研究
辽宁人文历史资源与社会主义核心价值观培育柳春清;223-225
红色文化融入大学生日常思政教育有效性研究——以延安大学为例张彬;闫莉莉;226-227
长征精神与高校思想政治工作之思王慧娟;228-230
民族地区大学生信仰教育问题及对策研究李晓华;赵亮;231-232
大学生民族精神培养若干问题探讨赵东云;233-235
新时代培育文化自信作为大学生思政教育战略价值朱平;236-237+242
提升高校思想政治教育亲和力的意义和途径刘晓岩;238-239
网络民粹主义双刃剑效应分析——以天津五所高校为例杨蒙萌;陈英;240-242
论新时代高校网络话语权与舆情引导策略王群;刘强;243-244
舆论治理下高校新媒体的价值导向王勤霞;245-247
网络环境下辅导员思想政治教育胜任力研究王亭;248-250
微网络平台下大学生隐性思想政治教育研究姜显微;251-252
浅析微时代背景下的高校大学生思想政治教育佟鑫;253-254
基于区域文化精神创建特色德育校园研究——以中山火炬职业技术学院为例郭君;255-256
《学理论》杂志征稿启事257