目录
教师职业发展
“互联网+”教师培训与专业发展：深度质量评价的视角冯晓英;宋琼;吴怡君;1-7开放学习实践
防疫阶段有效开展在线教育的措施与手段——访国际远程教育知名学者、一线实践者高明;张婧婧;牛晓杰;8-13
“停课不停学”，危机应对中的校长领导力——“危机时期的校长领导力”网络主题研修侧记郑瑞芳;朱郁;刘芳;赵建军;卞盈欢;14-22+63教育创新探索
计算机支持协作学习环境中情感本体的构建单美贤;张静文;赵煜;23-30
远程教育质量保证标准的核心利益相关者感知差异研究——基于师生角色的分析阐释沈欣忆;许洋;李营;31-37开放大学建设
基于电子商务资历架构的能力认证与学分转换模式研究姚行洲;赵红梅;李恒广;38-43+51
教育信息化2.0背景下开放教育的战略选择谭璐;44-51终身学习研究
产教融合“双主体”协同育人模式实践研究——以跨境电商学院为例平凡;刘丽娜;52-57
社区教育视域下市民文化自信提升的实践探索滕树龙;吕冰;李敬;58-62