目录
教育理论
近十年来国际比较教育研究的热点、进展与走向——基于2009—2018年五种国际比较教育英文期刊载文的分析赵森;洪明;1-7
高校定位的价值取向研究李鑫;米俊魁;赵荣辉;8-11教育改革与发展
中国政府奖学金学历生培养质量与对策分析——以内蒙古中国政府奖学金学历生为例张瑞芳;12-16
“卓越工程师教育培养计划”企业实习效果及影响因素研究——以中国民航大学航空工程学院为例张杏辉;17-24
跨境电商背景下高职商务英语人才培养策略研究许泽芳;25-28+98思想政治教育与德育
青年大学生宗教信仰现状及其教育对策研究于翔;包迪鸿;刘永杰;蔡文舢;29-34
论新时代高校文科青年教师马克思主义信仰建设着力点彭美贵;35-40
“思想道德修养与法律基础”课实践教学新探索——以陕西师范大学为例宋新雅;41-45+93
论文化思想政治教育资源研究的哲学基础朱文;王涛;46-49儿童教育
平板电脑教学对3—4岁幼儿工作记忆的影响刘文;聂春晖;黄丹;李英玉;50-54
幼儿园数学集体教学活动中教师有效提问的研究及建议左雪;刘冬梅;冯海瑛;55-60
家长参与幼儿园亲子作业的调查研究——以呼和浩特市T幼儿园为例孙笑然;左雪;薛平;61-64教师与学生
多元角色与边缘认同:一项民族地区特殊学校教师认同的质性分析伊丽斯克;刘慧丽;65-71
关注“他者性”:当代中小学生应有的交往理念罗丰;72-76课程与教学论
新经管工程、“六位一体”协同支撑体系与精品视频公开课程——以安徽省省级精品视频公开课程金融学建设探索为例颜廷峰;孔月月;任森春;77-82+124
基于“学习通”的公共任选课混合学习设计与实施——以“数字化学习”课程为例张利桃;孙悦;李嘉峪;83-88
基于需求分析的教学研究型理工类高校非英语专业研究生公共英语课程目标设计有效性研究董君;戚艳丽;89-93数学教育
论数学“综合与实践”课程形态特征及其教学的适应性变革周友士;94-98
基于学生探究与迁移能力培养的“菱形”教学研究俞宏毓;尉劲松;OCRAN PATRICK;99-103高等教育教学研究
国学在师范生课程教学中的渗透研究范海霞;胡艳秋;钟典;104-109
高校《保险学》课程教学的现实困境及其突破冯海昱;110-112
U校园平台下外语合作学习对学习者非智力因素的影响欧阳偶春;113-118
大学英语文化类通识课混合式教学模式应用研究——以《中国文化英语讲》为例张树艳;119-124
《内蒙古师范大学学报》教育科学版征稿简则125