目录
高等教育·教学研究
基于共词分析的我国少数民族大学生价值观教育可视化研究刘远碧;蒲小潘;1-8
参与式案例教学在高校“公共政策学”课程中的应用研究张玉磊;9-15
职前教师实践性知识培育存在的问题与优化路径莫照发;16-22
高职—本科接续培养人才模式的探索与研究——以资源勘查类专业为例吕达;23-27
基于“互联网+”视域的大学生网络素养教育的对策研究杨玲;邓秀华;28-31
退役大学生群体助推高校国防教育探究——以福建某大学为例沈国俊;32-36
系统耦合视角下音乐类非物质文化遗产学校教育传承机制探析关晴;37-42
高校创新创业教育信息平台的构建问题探讨——基于大数据技术郑舒琳;43-47
从非智力因素视角探索创新人才的培养孟昭霞;48-53基础教育·教学研究
基于可持续幸福模式的中小学生幸福能力培养探讨王传玲;54-58
新课标下小学教育专业现代汉语课程教学内容改革探讨陆侠;59-63
基于档案袋评价的高中英语写作教学初探尚佳琦;林冬梅;64-69学前教育·教学研究
提升学前教育师范生教学设计能力的策略研究谢晓颖;邬思勇;70-76
冒险性游戏:类型、价值及其开展策略李喜元;77-80
全民阅读视域下儿童阅读推广研究张慧萍;81-85心理学·管理学研究
个体胜任力与工作绩效关系的元分析黄晓林;张淑华;86-94
基于ANP的组织士气管理测评模型研究刘辰;李雪飞;程永波;黄晔凯;95-104
地方院校大学生宽恕心理现状及其与人格特质的关系杨集梅;柴洁余;105-110文学·翻译研究
误读还是文化偏见?——法国汉学家戴遂良对道家生命哲学的译介姬艳芳;111-118
纳撒尼尔·韦斯特小说叙事空间分析郭蔓娜;119-124
《成都师范学院学报》稿件规范要求 参考文献著录规范2
《成都师范学院学报》稿件规范要求学术论文组成项目及要求125
《成都师范学院学报》征稿启事126