目录
教育理论与实践
论重建“打扫卫生”劳动课程陈思宇;黄甫全;1-6
新高考“综合素质评价”的困难及成本——兼论学生评价孙亚玲;7-13
基于CoI模型的混合式教学多元评价机制研究冯冰清;14-19
基于人口学特征的大学生创业意愿实证研究——以广东省高校为例杨春方;夏青;20-28优秀美术作品选登
程裕灯作品程裕灯;2
《翠微》吴琰;113心理研究
自信对顿悟的原型启发效应的影响韩迎春;马婕童;29-35
构建社区心理健康服务体系的策略探讨——以社区家庭综合服务中心为核心的视角余祖伟;陆爱桃;36-42政治研究
中国政治制度史研究百年发展脉络——基于通史类教材的考察李硕;43-51
网络暴力的行为主体致因及其应对策略探赜——基于精神分析理论的视角高翩;寇杰;52-59文学与语言研究
污·巫·悟:从创伤理论解读《萨勒姆的女巫》邓世彬;60-65
汉语疑问代词的“去范畴化”考察刘菲露;程鹏;66-72历史研究
宋代岭南儒家礼仪推广研究孙廷林;73-79
黄滔年谱简编庞国雄;80-88法律研究
我国著作权精神损害赔偿适用考察冯银东;89-96
南宋时期的基层社会治理路径——以《名公书判清明集》为视角洪洋;苏可;97-104
论传统社会精神交往的觉醒陈水勇;105-112