目录
教育基本理论
教育:幸福何以可能——基于诺丁斯的关怀教育理论张家荣;陈扬;5-10成人教育与职业教育研究
明代书院教育的社会影响及对成人教育的启示贾敏;11-14
试论共享经济时代的共享继续教育宋浩平;窦育民;15-19
21世纪以来我国成人教育研究的现状和趋势分析——基于对国内成人教育研究文献的计量学分析陈雪儿;20-25+10
日本小学职业生涯教育及对我国的启示黄红亚;刘丹;26-31
山东新旧动能转换视域下高职院校人才培养工作研究林夕宝;余景波;32-41
职业技能大赛背景下高职院校高技能人才培养的探索与实践王亚兰;42-46教师教育与学校管理
提升西北地区高校教师在职培训效果的培训设计研究郝振君;47-52
新媒体时代创新高校廉洁教育形式的对策商植桐;刘玲玉;田雨鑫;张珩铂;53-56课程与教学研究
基于核心素养的课程融合:挑战与方式王曦;57-61
试论中小学翻转课堂的越界及其融合王亚;62-66+56
基于学生数学素养发展的运算教学的实践朱润东;67-71
“导学案”在小学课堂中的应用现状调查——以H县城三所小学为例李颖;张雪琴;陈任;72-77
论基于问题的深度学习教学模式的建构付晓丽;78-82专题研究
“乡村振兴战略”背景下我国扫盲政策的历史梳理及启示苏琪;83-88
口译工作坊介入演讲之教学设计周亚莉;张晓琴;89-94
SGMP理论框架下汽车广告语创作的原则及方向李彦子;95-99+61
农村发展与民俗文化资源的融合发展探究——以山东省滨州市庙五村为例李泽鑫;100-106+46基础教育研究
让爱留守——对农村单亲监护型留守儿童家庭教养方式的思考段力琳;107-112+41
《西北成人教育学院学报》投稿须知114