目录
陶行知研究
改革开放以来生活教育理论研究的回顾与展望许丽丽;侯怀银;1-5+10
陶行知是如何成为大众心目中的形象的?——记忆史视角的反思刘大伟;6-10六朝研究
汉城时代百济与中国东晋、南朝交流的三个问题王志高;沈宏敏;11-17
试论曹操的出身与其早期政治活动任春露;18-21小学教育研究
核心素养视域下小学英语复习课教学设计优化王丽春;22-27
例谈小学英语复习课中思维品质的培养姜建宇;28-33
模态转译在多模态识读能力培养中的应用——以小学英语绘本Rubber Head Pencil为例景嫣;34-39哲学研究
作为应用哲学的茶道哲学是否可能李萍;40-45
王阳明“良知说”对儒佛道三教思想的会通刘晓民;46-51语言学研究
屈原与贾谊的典故研究——兼论杜甫相关诗歌许山秀树;52-59
试析语言的普遍结构系统——以《诗经》中的《桃夭》《鸱鸮》为例木村佳代子;60-64
“由于X使Y”结构的双凸显性及其修辞功能徐靖怡;65-70文学研究
汪曾祺饮食文学作品的独特韵味李一聪;任强;71-75
地域文化与文学流派的建构与研究——从杨学民的《汪曾祺及里下河派小说研究》谈起杨迎平;76-80心理学研究
描述心理学的历史贡献王申连;81-86+92
精神分析仍然需要释梦吗?张巍;87-92
生物学取向人格研究的三重假设及其落实赵玉晶;93-97
精神疾病的理解与治疗——主体间性精神分析新视角郝美萍;郭本禹;98-103旅游研究
乡村旅游社区居民社会排斥形成机制研究于萍;104-109
行动者网络视阈下乡村旅游的转型升级——以宜兴市湖镇龙山村为例殷悦;刘佳雪;110-115编辑学研究
新媒体语境下财经类学报影响力提升路径探析黄燕;116-120
关于新媒体文献的著录方法问题探析潘亚莉;121-124