目录
学习贯彻十九大精神
社会主义核心价值观与新时代“中国精神”的涵养和构筑杨桂森;曹春雀;1-5
历程、思想及实施路径——浅析习近平社会治理理论周巍;温智;6-10
少数民族传统文化传承创新与社会主义核心价值观培育互动探论郭开虎;潘剑锋;邓怡舟;11-16丰湖论法
关于人工智能创作物版权法理基础的探讨李铁喜;17-20
PPP项目金融风险防范机制研究覃章慧;21-25+32
人工智能技术下的刑事诉讼制度改革——以上海“206”刑事案件智能辅助办案系统为分析样本陈曦;26-32
“一带一路”倡议下建设工程合同的法律风险探析侯利民;33-36历史
试论清末新政的多元性和异质性——以法律改革为例徐旭阳;37-42
明代广东进士的数量及时空分布陈友乔;43-51
北京大学新闻学研究会新闻教育理念的具体来源陈燕敏;许鑫;52-56文学·语言
论田沁鑫话剧《青蛇》中的女性身体书写冯爱琳;杨惠珊;57-62
鲁迅小说呈现隐含作者的特点唐敏;63-67
张裕钊所撰墓志铭中知识分子的形象赵小燕;68-72
大陆影像里的香港想象——以贾樟柯电影为中心韦亮节;73-77+128
也谈“用心一也”之“用”的训释郭浩瑜;78-83经济与管理
基于绿色理念的快递包装设计与回收流程构建李蓉;84-89
高校应收款项管理存在的问题及对策张文昶;90-94
从交通拥堵看城市空间破碎化的风险——基于惠州公交的前瞻性调查严雪雁;谢金晶;95-101+128
党外女干部成长现状及对策研究杨眉;102-107教育·教学
论“互联网+”时代高校教育模式改革的实践探索——以《外国文学》“翻转课堂”为例陈梦;赵佳丽;108-112
高校“双向五进互动”应用型音乐人才培养模式研究——以学校、教师、学生互为“主—客体”的视角为例王个松;113-117+122
SETT框架下课堂互动中的教师话语反思研究王琰;王莹;118-122
初中语文教材中的性别角色结构分析——以统编本七年级语文教材为例周颖;曹俊骏;韦金介;123-128
《惠州学院学报》征稿简则129