目录
政治·经济·哲学·文化研究
关于党对马克思主义中国化理论成果命名的思考——以“习近平新时代中国特色社会主义思想”概念为中心的考察邹谨;1-6
论习近平新时代新闻舆论思想的基本特征与构建逻辑舒前毅;7-10+17
走进全域旅游新时代朱虹;11-17
以乡村振兴战略为引领,推动江西蓝莓产业发展刘勇;王启元;18-22+36
运用心理干预化解基层社会矛盾研究张清娥;23-25
两孩政策以来相关问题研究综述岳玉阁;康瑞环;王燕;26-29
论道德共识及其特征刘飞;30-36
江西文化产业供给侧创新路径分析胡宇喆;胡长生;37-41
井冈山红色文化生成的发生学考察吴娜;42-46高等教育研究
文化自信道路下以新媒体为载体的理想信念教育路径构建研究冯大霓;刘振勇;47-50
大学生思想政治教育创新研究——基于美好精神生活需求的分析邓远萍;51-54
“双创”视阈下大学生就业教育理念重构吕星星;张学亮;55-59
以“专业+综合”为特色的人才培养方案的改革——以安阳师范学院思想政治教育专业为例姬海涛;60-64
大学生创业者社会态度、社会资本和生存境遇的相关性及作用机制魏巍;65-69
教育公平视域下普通高校城乡学生学习成长差异研究——基于G师范大学的实证调查钟兵兵;曾泽鑫;谭诤;70-72
浅谈“经典诵读”在高等教育中的德育功能王瑞英;73-75教育教学研究
国际化教育背景下中外硕士生社会实践的区别设计与实施——清华大学公共管理学院的教育改革探索谢矜;孟波;江皇甫;76-80
徐特立对陶行知教育思想的评价与发扬彭红霞;81-84
财经类高职院校跨专业协同人才培养机制构建赵家凤;85-88+105
供需视角看高校思想政治理论课的质量提升彭小兰;89-93
论“世界通史”教学中世界眼光的培养李优坤;94-98
论导师对硕士研究生科研项目的指导原则——以法学学科为例欧阳爱辉;99-101
全人教育理念对高校英美文学教学的启示曾秀;102-105文学·艺术研究
论怪诞审美形态的普遍功能刘法民;106-111
“文化诗学”视域下当代文学价值观念的多向拓展严红兰;112-115+129
生存困境与救赎之道——电视剧《花非花》主题探析俞王毛;韩春萌;116-119
从曹操形象的塑造看高希希的改编艺术柯梦春;120-123
网络时代微电影创作发展的问题与对策韩春萌;熊玫;124-129教师教育研究
江西高校英语师范生职业认同、自我效能和社会支持现状及关系研究余思家;王坚;朱晓玲;130-135+140
“学科·教育·技术”三维融合:职前英语教师教育改革路径白晓云;136-140
《南昌师范学院学报》投稿须知141