目录
院校发展
江苏“特色高水平”高职建设的苏派职教理论基础高尚荣;1-4+16
文化自信视域下高职院校传承地域传统文化路径探颐——以常州传统建筑为载体陈国锋;5-11海外视点
职业教育吸引力的根本在“职业”郝天聪;4人才培养
高职院校大学生成人仪式教育:现状、问题及提升路径丛文君;12-16
“互联网+”背景下高职学生网络学习行为偏好分析尤庆华;17-21课程改革
思想政治教育融入专业课程的改革与实践——以“仓储机械操作”课程为例余名宪;22-27教学模式
高职电路课程混合式教学实施及有效策略王继凤;28-33
基于云班课移动学习平台的混合式教学实践及效果分析——以汽车维修专业为例吴健;34-41师资队伍建设
“五眼”观世界：新时代青年职业教师应具备的素质范菁菁;42-45
现代学徒制试点中“双导师制”建设的问题与对策韩飞;46-49
高职学校青年教师能力培养困境与提升路径陆佩佩;50-53心理健康
具身认知理论视角下大学生心理健康教育评价体系的构建李喜梅;54-58
职校生职业探索的特点及其与自我同一性、心理韧性的关系王文;刘勇;59-72德育园地
中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课教学的思考张艳芳;雷世平;73-78征稿启事
“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论与实践”征稿函79
《职业教育统筹发展论》推介2
宁波职业技术学院80