目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
论社会主义初级阶段在人类历史中的方位及历史任务徐浩特;刘昱;1-3
新时代以人民为中心发展思想的继承与超越安莉;4-6+11
习近平生态文明思想的理论始基、核心内蕴与价值旨归谷欣萍;吴家华;7-11习近平新时代中国特色社会主义思想研究_党的十九届四中全会精神研究
中国共产党意识形态话语权提升的四个维度陈蓉蓉;12-15+21
新时代坚持和发展中国特色社会主义面临的六大挑战刘修发;16-21哲学研究
伊格尔顿意识形态观的理论探析姜延博;张静;22-25
刚柔相济与天人之道——帛书《衷》篇刚柔思想透视丁柏伊;26-28+51
孟子忍性观刍议李芳芳;牟永生;29-31政治学研究
经世致用、德主刑辅:左宗棠法律思想探寻谢时研;32-36
安德烈·高兹资本主义批判理论的内在逻辑刘歆;苏百义;张新;37-41社会管理研究
动力转换、产业转型与经济增长——兼论新疆经济增长动力与政策导向古丽妮尕尔·居来提;苏来曼·斯拉木;42-46
政府补助与中国实体经济资本配置效率黎奕;47-51
我国企业金融资产配置与股价崩盘风险杨菁菁;谢钰歆;52-55
商誉减值“爆雷”引发的会计思考文杨虹;56-58+71思想政治教育研究
新时代大学生社会责任培养机制研究蒋冬芹;李明;吴玉才;59-62
新时代斗争精神在培养时代新人中的价值及路径选择覃容珍;吴学兵;63-66
高校思想政治教育中工匠精神培育路径探析蒋瑾;杨蔚宁;67-71
高校思想政治教育回归“生活世界”探赜杨清;任凤琴;72-74+84
试论构建高校教师党支部思想政治工作新机制庞海云;75-77
高校青年辅导员师德师风建设路径探析韩东博;78-80
高校思想政治教育辅导员队伍的激励问题研究张梦君;81-84语言文学研究
范雎蔡泽列传二题邹文贵;85-87
魏晋玄学对阮籍文学创作风格影响研究韩姝婷;88-89+93
从《王派水浒》和《水浒》看民间叙事与作家叙事的差异李丁一;90-93
《谕中原檄》的文体意识陈墉;任竞泽;94-97
新时期柳青小说研究述评张琰;98-99+107
新时期以来乡土小说中农民人际关系与现代意识的互动廖斌;100-107
从《生吞》看“80后”青春写作的别样姿态苏安娜;108-111
女性身份的建构与消解——论格鲁吉亚史诗《虎皮武士》及其连环画改编路诗滢;112-116
家与亲情的回归:重复视域下的胡塞尼小说研究黄杰忠;117-118+120
从传世文献看“因”的本义范桂娟;119-120历史文化研究
有其实而无其名:蜀汉史官兼职设置杨小平;李艳;121-124+139
碧蹄馆之战与明、日议和考实谢章辉;王智汪;125-129
明代滁州方志在地方建设中的作用及其整理应该注意的问题郑益兵;130-132
徽州家谱中的族产研究李鲜;133-135
“羊毛自给”:日本“满蒙毛织会社”的设立及其预期马伟;136-139
抗战时期大别山敌后根据地货物检查制度述论何孔蛟;140-143+148
局部抗战时期日本策动华北走私问题研究述评张智超;144-148
明清陇右文人书法审美的地域性特征焦福维;149-150+157历史文化研究_区域历史文化研究
赫哲族口头文学传承问题探究——以民族节日“乌日贡”中的传承情况为例葛玲;151-154
满族绘画的历史、文化与艺术价值研究李克华;苏丽萍;155-157
地域文化在博物馆陈列艺术设计中的运用研究李鸿鸽;158-159+162
山东运河号子审美特征及文化内涵研究刘贝妮;160-162教育教学研究
基于胜任力视角下高校师资队伍建设策略研究吴杏仪;163-165
基于翻转课堂教学的大学生自主学习能力提升的策略研究白旭峰;166-167+170
基于课程置换的经贸专业校企合作人才培养模式研究——以黑龙江东方学院为例刘文钊;付宪杰;168-170
中美高校毕业设计比较及启示冯晓丽;171-173+182
网络教学环境下的督导模式探索杨绪华;孙秀斌;陈季;赵莹;徐晓杰;174-175
应用型转型背景下高校课程开发的哲学思考胡海涛;176-179
新工科背景下高校工科专业课程建设研究马云阔;尹玉雪;180-182
学校动感健身娱乐广场舞教学设置及后续效应研究高飞;贺婧;黄中伟;高俊兰;梁世君;183-184+188
多元智能理论下高校英语教学应用与改革探讨陈睿;李秀娟;185-188
情感教学在高校英语教学的应用研究吕彤;189-191
大学英语课堂教学中的小组合作学习初探周聪慧;192-194教育教学研究_佳木斯大学“课程思政”教学改革研究
师范类专业认证背景下“课程思政”教育教学的研究与实践——以历史教学为例谭杰;高德朋;195-197
融思政教育于专业课程教学改革的审思——以佳木斯大学管理学课程为例于辉;李维刚;纪莉莉;张丽萍;文斌;198-200+206
临床医学专业神经病学课程思政的研究与实践李欣;夏凡乔;王丽华;宁树君;201-203
从封闭到开放:“文学概论”融入“课程思政”元素的实践探索周兴华;徐晓杰;204-206
应用型本科院校“演讲与口才”课程思政教学模式构建李艺莉;刘美娟;207-209
“新工科”背景下机械制造类课程思想政治建设杨丽;李大胜;赵静;210-212
佳木斯大学简介2
本刊启事213